鋼琴藝術指導在聲樂教學中的重要作用

摘要：鋼琴藝術指導是鋼琴教育工作領域較為常見的活動，本文首先對鋼琴藝術指導和聲樂教學的關系進行了簡單的分析，并對當前聲樂教學工作領域鋼琴藝術指導存在的不足進行了分析，結合聲樂教學活動的發展需要，對制訂鋼琴藝術指導的具體策略，對有效提升聲樂教學活動的質量具有十分積極的意義。

關鍵詞：鋼琴藝術 聲樂教學 重要作用

鋼琴藝術指導是聲樂教學的重要組成部分，但是，一些聲樂教學活動在設計具體教學內容的過程中，對于聲樂和伴奏的關系調查存在不足，導致鋼琴藝術指導并沒有被聲樂教學人員充分了解。因此，很多聲樂教學的工作人員都已經將鋼琴藝術指導作為優化聲樂教學的關鍵內容。

一、鋼琴藝術指導和聲樂教學的主要關系

在開展聲樂教學工作的過程中，聲樂指導是一項十分關鍵的因素，在常規教學工作推進的過程中，演唱活動是一項十分重要的內容。聲樂學習者必須在呼吸方法、發音方法以及演唱技巧等各個方面，對鋼琴藝術的指導體系進行全面的分析研究，才可以全面實現聲樂學習活動質量的優化。除此之外，聲樂學習活動的執行還需要適應氣息因素的應用要求。

二、鋼琴藝術指導在聲樂教學領域的主要作用

（一）鋼琴藝術指導可以為聲樂教學活動創造良好的意境

在進行演唱意境研究分析的過程中，聲樂表演活動可以較為全面地適應聲樂教育工作的發展需求，在這樣的情況下，演唱活動的意境是優化聲樂教學的一項十分重要的內容，在這樣的情況下，確保演唱人員更加完整地掌握鋼琴藝術的實質性內容，是提升聲樂教學工作綜合質量的關鍵。

（二）鋼琴藝術指導可以提升語調和語句的配合質量

在執行聲樂表演的具體工作過程中，從聲樂演唱工作的角度出發，更多地憑借聲樂表演內容進行語調和語句配合體系的建設，可以很大程度地實現鋼琴藝術指導質量的優化，并使鋼琴藝術指導的主體作用可以得到較為完整的呈現。在鋼琴演奏活動推進的過程中，從情感表達的特征出發，全面開展情感控制工作，是確保音樂演唱流暢性和情感因素表達完整性的關鍵。在進行具體聲樂教學工作過程中，提升情感表達的水平，是提升鋼琴藝術指導工作最終價值的關鍵。

三、鋼琴藝術指導在聲樂教學領域應用存在的不足

（一）鋼琴藝術指導專業課程設置存在不足

目前，一些聲樂教學工作在執行的過程中，對于鋼琴藝術指導的成熟度識別存在不足，并沒有將聲樂教育的具體策略設計工作建立在鋼琴藝術的起步階段，這就使得一些聲樂教學工作在執行的過程中缺乏對鋼琴藝術指導體系的充分重視，難以完整地結合知識結構體系的諸多不足進行專業課程設計機制的優化，導致很多鋼琴藝術指導業務模式的建設無法實現與聲樂教學工作模式的精準對接。

（二）教學實踐活動質量不夠理想

目前，一些聲樂教學工作在執行的過程中，對于聲樂表演工作的輔助性特點關注程度不足，并沒有充分按照教學實踐活動體系的特點推進具體的鋼琴藝術指導工作，導致很多與演奏工作相關的內容無法全面地適應教學實踐活動開展的需要，降低了鋼琴藝術指導工作體系的綜合性建設質量。在進行鋼琴藝術指導實踐的過程中，很多與鋼琴藝術基本特點相關的因素難以得到價值的有效判斷。在這樣的情況下，演唱性質的活動與聲樂教學工作的對接存在嚴重的不足，無法為教學實踐活動質量的完整處置提供必要的幫助。

四、聲樂教學工作中鋼琴藝術指導的優化措施

（一）提升鋼琴優勢指導職業課程設置的合理性

要結合鋼琴藝術的總體發展趨勢，對鋼琴藝術指導模式的建設進行分析，保證各項聲樂教育工作適應起步階段的鋼琴教育工作實際需要。除此之外，要強化對聲樂教學模式特征的重視，并保證聲樂專業各類職業課程體系設計模式可以具備更好的操作質量，為鋼琴指導藝術機制的優化處置創造更好的條件。

（二）提升聲樂教學活動質量

在進行鋼琴藝術指導活動設計的過程中，要從聲樂表演作用的研究出發，全面結合鋼琴藝術活動特點進行聲樂教學的內容分析，為聲樂教學體系建設質量的優化提供有利支持。此外，要從鋼琴藝術發展的特點出發，結合伴奏活動的實際需要，對聲樂教學活動體系的特征進行分析，以便更多的鋼琴演奏工作可以為聲樂教學活動模式的優化建設提供必要支持，并使鋼琴藝術能夠充分適應聲樂教學活動體系的實際建設需要，優化聲樂作品理解的綜合價值。

五、結語

聲樂教學質量的優化必須從鋼琴藝術指導等關鍵性組成因素入手，才可以充分實現聲樂教學工作綜合質量的優化。因此，針對當前鋼琴藝術指導的實際狀態加以研究，結合聲樂教學的實際特點制定符合聲樂教學工作體系建設的具體策略，對進一步實現聲樂教學活動的優化具有十分重要的意義。

參考文獻：

[1]徐濤.淺議鋼琴藝術指導在聲樂演唱中的重要意義[J].藝術評鑒，2017（03）.

（作者簡介：楊陽，女，碩士研究生，連云港市藝術學校，研究方向：鋼琴）（責任編輯 劉冬楊）