淺議校園欺凌的防治策略

摘 要：近年來，校園欺凌事件屢屢被網絡曝光，因此校園欺凌也逐漸成為社會和公眾關注的焦點。因為學生正處于心理、思維的成長時期，是非觀念還不是十分明確，對自己的行為也沒有較好的控制能力，所以校園成為欺凌行為發生的“重災區”。這種校園欺凌行為之下，不僅被欺凌學生的身體受到傷害，精神方面更是會萬分痛苦，而欺凌者也會受到嚴重的身心影響，不僅嚴重制約了學校教育教學成績的提升，而且直接影響學生的健康、茁壯成長。因此，采取合理、有效的措施治理校園環境，防止校園欺凌發生，成為學校教育工作的重要環節。

關鍵詞：校園欺凌；家庭教育；防治策略

校園欺凌，顧名思義就是學生因為在校園內產生矛盾而導致的欺凌事件，具體來說就是發生在校園內或者上學、放學的途中，或者在學校的各種組織活動中，針對教師、學生的身體、心理、思想、名譽、財務等進行的暴力或者侵占行為。因為學生心理發育不成熟，又處于思想的叛逆時期，對家長、老師的教育存有逆反情緒，往往會在無意識間或者故意做出一些與師長的教導相悖的行為，所以校園是欺凌現象發生最頻繁的區域。當前我國施行的是九年義務教育制度，一旦學生認為某個學生好欺負，便會糾集其他人員對該名學生進行長期性的、集體性的欺凌，導致校園暴力的產生。這種行為不僅會對未成年人的身心造成嚴重損傷，還會造成欺凌者的道德品質低下，不利于學生的成長與發展?！?br>