因材施教，活教活學

白淑平

摘 要：隨著個性化的提出，學校更加注重在教學中突出學生的個性化發展，所以教師在教學的過程中應不斷完善分層教學在初中英語教學中的應用。根據分層教學在初中英語教學中應用的意義就如何在初中英語教學中使用分層教學的教學方法提出了有關策略，希望對突出學生個性化發展能夠有所幫助。

關鍵詞：分層教學；初中英語；因材施教

一、分層教學在初中英語教學中應用的意義

1.有利于貫徹因材施教的教學理念

孔子曾提出因材施教的教學理念，所謂因材施教就是根據不同學生的情況開展教學活動，但是教師在開展教學活動的時候經常會出現不能有效地貫徹落實因材施教的教學理念的問題，這樣就會影響學生的整體發展，不利于提高學生的學習效率，而教師在教學的過程中使用分層教學的教學方法就能有效地改善這樣的教學問題，分層教學就是對傳統的因材施教的教學方法的改良，同樣根據不同學生的情況開展不同形式的教學活動，這樣能夠有效地貫徹落實因材施教的教學理念。針對這樣的情況，教師在教學的過程中應該將分層教學與初中英語教學進行有效結合，從而實現提高學生學習效率的目的。

2.有利于提高學生的學習效率

隨著社會的快節奏發展，不管是工作還是學習，人們都更加注重效率二字，但是學生在學習的過程中經常會出現效率低下的問題，出現這樣問題……