淺談初中數學作業設計有效策略

夏冬

摘 要：作業是課堂教學的重要組成部分。作業在提升課堂教學效率方面有著不可替代的作用。那么，作為教師，究竟應該采取哪些有效的策略設計作業呢？在借鑒有關理論研究成果的基礎上，結合自身教學實際，淺顯論述初中數學作業設計的一些有效策略。

關鍵詞：初中數學；作業設計；有效策略

作業是課堂教學的延伸與拓展，是課堂教學不可或缺的一部分。教師通過讓學生一絲不茍地完成作業，不僅可以起到復習鞏固的作用，還可以促進學生進一步理解相關知識點。要想更好地發揮作業在課堂教學中的重要作用，教師必須要采取一些有效的策略精心設計作業。如果教師設計的作業無效，那么，即便學生一絲不茍地完成了這些作業，作業也未能發揮其應有的作用。因此，教師采取有效的策略設計作業是發揮作業重要作用的前提與保障。

鑒于此，如果教師在布置作業的時候過于隨意，即不采取有效的策略進行設計，那么，作業在提升教學效率方面的作用也就不能夠得到全面發揮。下面筆者將在借鑒相關理論研究成果的基礎上，結合自身多年從事初中數學教學的實際，淺顯論述初中數學作業設計的一些有效策略。

一、以教學目標為導向，有的放矢地設計作業

教學目標是整個課堂教學的行動指南。課堂教學中各個環節的設計都必須要緊緊圍繞課堂教學目標，作業的設計亦然。如果教師設計的作業偏離了教學目標，那么，這樣的作業注定是無效的。……