提高高中語文合作學習教學效率的策略初探

摘 要：隨著課程改革的進一步深入，語文教師對于提高語文教學效率這一問題進行了進一步的深入探討。主動探索與合作交流是學生學習語文的重要方式。當前許多地區的高中語文課堂普遍采取了這一教學模式，但成效不盡如人意。當前高中語文合作學習主要存在著學生合作不主動、參與不全面，教師評價不全面等諸多問題。針對當前存在的種種問題，就如何提高高中語文合作學習教學效率提出相應的解決策略與措施。

關鍵詞：高中語文；合作學習；教學效率；策略；措施

一、營造良好的課堂氛圍

1.協調師生之間的感情

當前合作學習在我國推廣受到阻礙的一個重要原因是師生關系較為緊張。受到傳統教育思想與觀念的影響，我國師生關系存在著明顯的不平等現象。學生尊重老師，并相信老師的教學內容即為權威，極少對教師的教學內容進行主動探索。為了提高合作學習的教學效率，教師應當轉變當前師生的角色，為合作學習的進一步開展營造良好的課堂氛圍，并讓學生大膽地說出自己的想法，并與老師、同學進行交流，從而達到教學效果。

2.學生間培養融洽感情

合作學習的教學模式要求學生之間形成良好的互動關系。但當前在我國由于受到應試教育體制的強烈影響，我國學生尤其是高中階段的學生之間形成了激烈的競爭關系。這一關系的形成不利于合作學習教學模式的進一步開展。合作學習不僅要求學生在學習的過程中就同一問題進行討論，還在一定程度上要求學生進行資源共享。……