初中語文自主閱讀教學設計

蘇丹

【摘要】隨著我國教育事業的迅速發展，我國越來越重視對學生的素質教育，既要保證學生能夠準確掌握相關的理論知識，也要形成良好的學習習慣及學習意識。在進行初中語文自主閱讀教學設計的時候，為實現對學生閱讀意識和閱讀習慣的培養，需要結合不同學生的實際情況進行綜合考慮，設計具有針對性的閱讀任務，進行科學合理的教學評價，使學生能夠處于更加和諧的教學環境，有效增強學生的閱讀體驗，使初中語文自主閱讀教學效果得到有效提高。

【關鍵詞】初中語文;自主閱讀;教學設計

【中圖分類號】G633 【文獻標識碼】A

自主閱讀作為初中語文教學過程中的關鍵環節，對培養學生的語文閱讀能力有著較大的影響作用，是增強學生閱讀體驗、促進學生全面發展的重要措施。為充分發揮初中語文自主閱讀教學的作用，教師需要深入了解各個學生的實際情況，在尊重學生個體差異性的基礎上，設計合理的閱讀任務，深入挖掘閱讀教學資源，以多維度角度進行閱讀學習管理，從而有效激發學生的自主閱讀意識，提高初中語文自主閱讀教學的整體效果，使初中語文自主閱讀教學的目標得以順利完成。

一、整合閱讀教學資源，確定設計起點

在初中語文自主閱讀教學的設計過程中，教師要充分考慮到學生的學習特點，合理設計閱讀任務，并提出一些符合教學目標的閱讀要求，整個過程要注重對閱讀教學資源的整合，以此為初中語文自主閱讀教學的組織設計提供更加豐富的信息資源。在進行初中語文自主閱讀教學的時候，教師要充分利用教學方法、網絡技術、教材和教輔等各種資源，加強對自主閱讀教學的認知，對學生的自主閱讀學習進行全面指導，有效提高學生的學習效果。

例如在《鄧稼先》這一課的教學過程中，教師需要充分利用多媒體技術，向學生播放一些有關八國聯軍侵入北京、中日甲午戰爭等歷史事件的圖片材料，使學生能夠更加直觀地了解當時中國所面臨的困境。之后教師就要做出總結，向學生提問：“鄧稼先在中國崛起中做出了哪些貢獻？他是一個怎么樣的人物？請學生仔細閱讀之后回答問題。”當學生仔細閱讀課文之后，就會重點提出鄧稼先在研制“兩彈一星”中做出的貢獻，應積極學習鄧稼先的高尚品質和嚴謹治學的態度。通過這種教學方式，能夠向學生進行自主閱讀學習提供清晰明確的線索，使學生的學習效率得到有效提高。

二、加強學情調查，理清設計思路

在進行初中語文自主閱讀教學的時候，很容易受到多方面因素的不利影響，導致初中語文自主閱讀教學的效果無法得到保障。因此，為促進初中語文自主閱讀教學的順利開展，使初中語文自主閱讀教學效果得到有效提高，應積極加強對教學學情的調查，為初中語文自主閱讀教學提供有力支持。在調查學情的時候，教師要準確把握不同學生的閱讀訴求，進而設計個性化的閱讀任務及閱讀要求，使初中語文自主閱讀教學效果得到有效提高。

例如在《臺階》這一課的教學過程中，教師可以向學生安排以下自主閱讀學習任務：

1.課文中的“父親”是一個怎樣的人？

2.評價“父親”這個人物形象。

3.對課文中的主要內容進行概述。

在學生準確了解自身的學習任務后，就會通過翻閱教輔材料、閱讀文本、小組討論等多種方式進行自主閱讀學習，使初中語文自主閱讀教學的氛圍更加活躍。同時，教師要積極檢查學生的學習情況，對學生的錯誤認知進行引導和糾正，使學生能夠形成正確的學習認知，有效提高初中語文自主閱讀教學的整體效果。

三、優化閱讀方案，提高設計品質

在進行初中語文自主閱讀教學的時候，教師要準確把握學生的學習動態，及時對異常情況進行調整和管理，使初中語文自主閱讀教學效果得到有效提升。學生在進行自主閱讀學習的時候，需要建立較好的課堂氛圍，做出科學的引導，使學生能夠處于更加和諧、穩定的學習環境中，避免學生出現注意力不集中等狀況。在進行課堂教學的時候，通過組織課堂演繹、講解故事、整合教輔材料、利用多媒體技術等多種方式，都可以為學生提供較好的信息支撐，使學生的自主閱讀學習得以順利進行。

例如在《老王》這一課的教學過程中，教師可以布置以下學習任務：通過課文閱讀，找出課文中經典的人物描寫片段，分析課文中不同描寫方法的綜合利用，合理運用描寫手法對熟悉的人進行肖像描寫，并參與到課堂展示活動中。在學生仔細閱讀課文之后，就會借鑒其中的描寫手法，對自身熟悉的人進行詳細描寫，而教師就要充分發揮自身的指導作用，對學生所面臨的一些現實問題進行指導。此外，應積極組織學生開展課堂評價活動，由學生對其他同學的人物描寫進行評價，并提出自身的意見及觀點，以此促進學生之間的相互交流、相互學習，使初中語文自主閱讀教學的整體效果得到有效提高。

四、結語

綜上所述，為提高初中語文自主閱讀教學效果，使初中語文自主閱讀教學目標得以順利完成，應準確把握學生的學習情況及閱讀訴求，積極整合閱讀教學資源、加強學情調查、優化閱讀方案，從多方面提高初中語文自主閱讀教學的整體效率及質量，使初中語文自主閱讀教學的目標得以順利完成。

參考文獻

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（編輯：龍賢東）