高校校園文化建設(shè)與學(xué)生能力培養(yǎng)的關(guān)系研究

朱虹 彭波

【摘要】高校校園文化是一種環(huán)境教育力，文化建設(shè)與學(xué)生能力培養(yǎng)息息相關(guān)，第二課堂育人體系在高校人才培養(yǎng)中更是發(fā)揮著不可替代的作用。文章通過分析當(dāng)前高校文化建設(shè)存在的問題，依托第二課堂育人機(jī)制，從思想引領(lǐng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、志愿實(shí)踐等方面提出建議，助力青年學(xué)生成長成才，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。

【關(guān)鍵詞】高校校園文化；能力培養(yǎng)；關(guān)系

【基金項目】2017年徐州醫(yī)科大學(xué)高等教育教改研究課題立項課題。

高校的校園文化作為一種環(huán)境教育力，對大學(xué)生的健康成長和能力培養(yǎng)有著積極的影響。國內(nèi)外研究均表明，校園文化對學(xué)生自身的發(fā)展、對學(xué)生全面素質(zhì)的提高具有實(shí)在的影響意義。但是看似豐富充實(shí)的大學(xué)生活，其目的是不明確的，且?guī)в幸环N極大的盲目性和從眾性；校園文化建設(shè)缺乏特色，學(xué)校難以利用特色校園文化培養(yǎng)具有特殊優(yōu)勢、特殊才能的學(xué)生；對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力不夠重視，未能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

第二課堂是第一課堂的有效補(bǔ)充和重要延伸，在高校人才培養(yǎng)過程中不可或缺。將第二課堂積極融入思想引領(lǐng)、組織建設(shè)、校園文化、課外創(chuàng)新、志愿服務(wù)、社會實(shí)踐等各個方面，助力學(xué)生提升核心競爭力，加快學(xué)校教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

一、大力實(shí)施第二課堂青春發(fā)展計劃，有效延展共青團(tuán)服務(wù)大局的工作手臂

貫徹落實(shí)高校思想政治工作會議精神，圍繞人才培養(yǎng)的中心任務(wù)與“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，創(chuàng)新第二課堂育人機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革。以高校共青團(tuán)改革的牛鼻子工程——“第二課堂成績單”建設(shè)為統(tǒng)攬，科學(xué)設(shè)計引領(lǐng)青年學(xué)生成長的服務(wù)體系，充分發(fā)揮共青團(tuán)的育人功能。

（一）注重模式構(gòu)建

制定符合學(xué)校特點(diǎn)與實(shí)際情況的“第二課堂”專門政策制度，加強(qiáng)項目體系、課程體系、師資隊伍等方面的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“有學(xué)分、有制度、有平臺，有保障機(jī)制、有課程體系、有師資隊伍、有最終產(chǎn)品”的目標(biāo)。

（二）注重結(jié)果運(yùn)用

利用大數(shù)據(jù)提升第二課堂工作的科學(xué)性、有效性和針對性，對學(xué)生成長特點(diǎn)、職業(yè)生涯目標(biāo)與第二課堂參與經(jīng)歷的匹配度等進(jìn)行科學(xué)分析和指導(dǎo)，使“第二課堂成績單”成為學(xué)校人才培養(yǎng)評估、學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。

二、充分利用校園文化建設(shè)，有效培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合能力

（一）大力開展青馬先鋒行動，努力筑牢培養(yǎng)青年馬克思主義者的堅實(shí)基礎(chǔ)

以堅定青年理想信念為目標(biāo)，切實(shí)解決青年的信仰、信念、信心、信任問題，引導(dǎo)廣大青年永遠(yuǎn)跟黨走將是長期的戰(zhàn)略任務(wù)。

1.鍛造青年學(xué)生理想信念。深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不斷深化“四進(jìn)四信”“與信仰對話”“夢想公開課”“我的青春故事”等品牌活動，讓青年學(xué)生在潛移默化中接受熏陶，形成鮮明的核心價值取向。

2.培養(yǎng)青年馬克思主義者。認(rèn)真總結(jié)和鞏固大學(xué)生骨干培養(yǎng)的經(jīng)驗，大力推進(jìn)以菁英人才學(xué)校為主要載體的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，探索“校院班三級聯(lián)動、百千萬分層引領(lǐng)”的思想政治教育新格局。

3.培育優(yōu)秀團(tuán)員青年典型。開展團(tuán)內(nèi)各類評選、表彰和展示工作，大力選樹挖掘青春榜樣。集中宣傳先進(jìn)典型的優(yōu)秀事跡，開展形式多樣的分享活動，發(fā)揮榜樣激勵和引領(lǐng)作用。

（二）大力開展青創(chuàng)揚(yáng)帆行動，譜寫“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)”的青春之歌

緊密結(jié)合育人目標(biāo)，完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，培育創(chuàng)新土壤，孵化創(chuàng)新果實(shí)。

1.加強(qiáng)制度建設(shè)。建立行之有效的激勵政策保障制度，以共青團(tuán)為核心組織有力指導(dǎo)，完善創(chuàng)新教育體系，利用第二課堂進(jìn)行課程培訓(xùn)、實(shí)踐訓(xùn)練、競賽提升和成果孵化，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。充分發(fā)揮大學(xué)生科協(xié)的作用，開展“青創(chuàng)夏令營”“青苗培養(yǎng)計劃”，構(gòu)建“項目+導(dǎo)師+基地+基金”四位一體的培優(yōu)模式，遴選培育優(yōu)秀人才和項目。

2.完善競賽體系。采用雙賽并進(jìn)機(jī)制，舉辦好以“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”為龍頭的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。加強(qiáng)校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍營造，舉辦“挑戰(zhàn)歸來話挑戰(zhàn)”分享會、“創(chuàng)賽歸來話創(chuàng)業(yè)”座談會，開展好大學(xué)生科技學(xué)術(shù)節(jié)等校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生參與的內(nèi)生動力。對已經(jīng)形成品牌效應(yīng)的學(xué)科競賽實(shí)行項目化建設(shè)管理，營造濃厚的學(xué)術(shù)文化氛圍。

（三）大力開展青益護(hù)航行動，努力增強(qiáng)青年學(xué)生共享發(fā)展的獲得感

共青團(tuán)聚焦青年學(xué)生現(xiàn)實(shí)需求，在服務(wù)青年成長成才中勇于擔(dān)當(dāng)，以團(tuán)所能，盡團(tuán)全力，增強(qiáng)青年學(xué)生的組織認(rèn)同感、權(quán)益保障感和發(fā)展受益感。

1.完善聯(lián)系服務(wù)青年學(xué)生機(jī)制，讓服務(wù)更有力度。依托“青年之聲”平臺構(gòu)建學(xué)生權(quán)益維護(hù)機(jī)制，形成線上線下相結(jié)合的工作格局。

2.開展直接服務(wù)青年活動，讓服務(wù)更有廣度。以校黨政領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生“面對面”“1+100”團(tuán)干部直接聯(lián)系青年等活動，精細(xì)化關(guān)心青年，精準(zhǔn)化幫助青年。

（四）大力實(shí)施健康中國青春實(shí)踐計劃，充分釋放青年建功立業(yè)的熱情

社會實(shí)踐是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，志愿服務(wù)是共青團(tuán)的青春名片。充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，匯聚青年學(xué)生力量，踐行社會主義核心價值觀，主動參與經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)。

1.長效化開展社會實(shí)踐活動。加強(qiáng)社會實(shí)踐的統(tǒng)籌指導(dǎo)，堅持社會實(shí)踐與專業(yè)建設(shè)相結(jié)合，與生涯發(fā)展相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，進(jìn)一步創(chuàng)新模式，完善機(jī)制，建設(shè)基地，豐富載體，拓寬渠道，推進(jìn)社會實(shí)踐課程化、項目化和品牌化，形成特色的社會實(shí)踐育人體系。力爭加入中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團(tuán)項目，鼓勵青年學(xué)生積極投身西部計劃和蘇北計劃，為國家教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2.常態(tài)化開展青年志愿服務(wù)。有序推進(jìn)學(xué)生團(tuán)員成為注冊志愿者，加強(qiáng)大學(xué)生青年志愿者協(xié)會建設(shè)，規(guī)范志愿者培訓(xùn)課程。深入開展志愿服務(wù)主題月活動和各類專項志愿服務(wù)，做好大型賽會志愿服務(wù)。組織校級優(yōu)秀青年志愿者、十佳志愿服務(wù)項目評選表彰，培育扶持具有學(xué)校特色示范型志愿服務(wù)項目和團(tuán)隊，積極打造國家級、省級青年志愿服務(wù)品牌項目。

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