基于教學改革要求探究初中體育教學創新思路

宋永亮+陳志鳳+高園園

【摘要】初中體育教學是整個初中教學體系中的重要組成部分，完善的教學機制，不僅僅需要制定系統化的教學方案，同時也要從學生的興趣關注點出發，通過探究初中體育教學活動的價值作用，融入教學改革的具體要求，結合教學內涵的全面豐富，從而為整個教學創新提供了具體切入點。本文擬從中學體育教學改革要求出發，注重探究初中體育教學活動的創新思路。

【關鍵詞】教學改革 初中體育 教學創新思路 學習習慣

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）47-0210-01

一、引言

教學的終極目標在于學生的全面成長，而隨著整個教學體系不斷成熟，傳統教學的實施方法和理念與實際應用之間的差距不斷加大，因此，就初中體育教學活動的開展要求看，創新具體的教學方法，完善融入系統化的教學元素，就極為必要。當然，在實施體育教學創新時，要充分注重圍繞整個體育教學改革的整體性要求，結合學生健康體育習慣的培養，從而實現初中體育教學活動的最佳效果。

二、中學體育教學改革要求分析

以往在開展中學體育教學活動時，更多將其當作一門普通的課程來具體實施，其使用的教學方法和內涵缺乏系統化革新，從而大大限制了中學體育教學的實施效果。當然，就中學體育教學活動實施來說，其不僅要注重體育知識與技能的教育，更重要的是要注重引導學生掌握全面完善的價值思維。就當前學生培養的整體性訴求，可以看到其教學改革要求，具體表現為：

體育教學改革的方向是培養學生形成全面、完善的思維素養，體育教學的具體實施過程，不僅要注重引導學生掌握必要的體育知識內容和運動技巧，同時也要注重引導學生形成良好的體育人文素養和體育精神，特別是從學生全面素養角度出發，培養學生形成全面完善的思維理念，進而實現體育教學與學生整體素養培養的全面融合[1]。

體育教學改革的重點是充分發揮學生的體育運動習慣。體育教學不僅僅是學科教學，更重要的是融入學生學習習慣培養的活動，尤其是在整個體育教學活動實施過程中，必須注重引導學生形成良好的體育運動習慣。通過對當前學生成長的具體狀況進行分析，可以看到很多學生處于身體“亞健康”狀態，造成這一問題的關鍵在于很多學生并未能形成科學、系統化的健身運動習慣。

三、初中體育教學活動的創新思路

1.注重培養學生形成健康的體育健身習慣

在初中體育教學活動實施時，在完成教學內容的講解之后，必須將精力放在培養學生形成健康習慣上。首先，要將學生自身體育習慣的形成狀況納入整個教學考核機制之中，通過實施動態跟蹤的考評機制，確保學生普遍形成健康的健身習慣。其次，在開展教學活動時，要注重引導學生認知健康習慣與自身成長的關系，并且為學生體育習慣的形成提供重要環境和條件。最后，要注重延展教學課堂，體育教學在開展過程中，可以通過發揮課外時間，增加體育教學對學生健康鍛煉習慣的影響[2]。

2.尊重學生的主體地位，激發學生參與積極性

在整個教學革新過程中，其關鍵是充分發揮學生自身的價值作用。就當前中學教學活動不斷成熟這一趨勢看，如今在開展體育教學活動時，想要實現理想效果，就必須認識到教學的核心實際上是學生，只有充分發揮學生的力量，將學生放在教學改革的核心位置，才能實現整個教學活動的創新實施。因此，對于整個體育教學活動的具體開展來說，應該將如何發揮學生的最大價值放在首要位置。并且要注重圍繞這一核心素養，制定相關教學方案和思路。

3.完善教學素材的篩選過程，提升教學吸引力

結合當前學生培養的整體要求看，如今教學改革在實施過程中，其需要充分注重對使用教學素材的合理篩選，尤其是要注重增加整個教學活動的趣味性，通過選擇合適的教學內容，從而增加學生對教學內容的持久興趣，實現教學吸引力的最大化。不僅如此，當前在開展體育教學改革過程中，可以充分借助當前整個時代發展的具體特點，尤其是利用多媒體等教學技術，豐富體育教學的展現效果，幫助學生更好理解和認知教學內容。在整個教學活動創新過程中，要突破傳統教學意識，大膽革新教學內容，通過創新初中體育教學機制，從而更好服務教學活動的有效推進。

四、結語

對于初中體育教學活動開展來說，要將學生體育健身習慣的培養和引導放在首要位置，同時也要給與學生充足的學習空間和氛圍，通過有效發揮學生的學習探索性，從而為整個初中體育教學活動的創新發展提供重要支撐。就初中體育教學改革實施來說，創新與突破將成為體育教學優化升級的必經之路。

參考文獻：

[1]許玉香.中學體育教學改革與實踐的幾點思考[J].當代體育科技，2013，9：123-127

[2]趙家驥.淺析初中體育教學改革與發展趨勢[J].課程教育研究，2014，24 ：38-41endprint