體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用

王全

摘 要：體育教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味，學(xué)生對(duì)體育鍛煉缺乏應(yīng)有的熱情。而體育游戲是體育教學(xué)中一種能夠讓學(xué)生進(jìn)行身心放松的方法，可以讓學(xué)生在上課的時(shí)候更加的主動(dòng)，使初中生能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，在初中體育教學(xué)中起到了重要作用。體育游戲是體育教學(xué)的衍生物，能夠豐富體育教學(xué)的內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：體育游戲 初中體育 體育教學(xué) 作用

游戲是人們?cè)谌粘Ｉ钪械男蓍e娛樂(lè)活動(dòng)，它是人們?cè)诠ぷ髦喾潘傻闹饕绞剑窃谝?guī)則約束下的娛樂(lè)活動(dòng)；體育游戲?qū)儆谟螒虬l(fā)展下的一個(gè)重要分支，是以人們的基本動(dòng)作為基礎(chǔ)的游戲，可以培養(yǎng)出學(xué)生堅(jiān)毅、頑強(qiáng)勇敢的品質(zhì)，在內(nèi)容上豐富，受到了、廣大學(xué)生的喜愛(ài)。體育游戲是體育教學(xué)內(nèi)容上的重要手段，通過(guò)游戲，能夠讓學(xué)生在上課時(shí)保持愉悅心情的同時(shí)對(duì)基本的動(dòng)作技術(shù)確立起正確的形象，幫助學(xué)生對(duì)基本動(dòng)作的掌握，對(duì)自身體力的增強(qiáng)、智力的發(fā)展以及品德的修養(yǎng)都有促進(jìn)的、作用，能夠激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地、積極地去訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，讓大多數(shù)初中生對(duì)待體育課的態(tài)度有所改變。但是，目前有很多體育教學(xué)工作者對(duì)于體育游戲的認(rèn)識(shí)不夠，在一般的體育教學(xué)中，體育游戲所占的比例幾乎為零，影響教學(xué)效果。

一、體育游戲的主要特點(diǎn)

1.有目的性。體育游戲能夠增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)他們的身心向著健康的方向發(fā)展，提高體能，發(fā)展智力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠保持愉悅的心情。

2.有很強(qiáng)的教育性。健康向上的體育游戲可以幫助學(xué)生磨煉自己的意志，鍛煉自己的身體，除此之外，還能夠提升他們的審美能力，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、奮斗的品質(zhì)。

3.適應(yīng)性強(qiáng)。游戲有著很多的內(nèi)容，無(wú)論是成年人還是未成年人、男生還是女生，都可以使用，而且還不會(huì)受到場(chǎng)地、器材和時(shí)間的限制，可因地制宜，因時(shí)制宜，因人而異，受到了很多人的喜愛(ài)。

4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。玩家可以在公平、有規(guī)則的環(huán)境下競(jìng)技，充分的發(fā)揮出自己的體能，完全是依靠自身的實(shí)力去贏得比賽的勝利。

二、體育游戲的作用

1.讓學(xué)生感受到體育的魅力

體育教學(xué)的根本目的就是為了讓學(xué)生能夠健康、快樂(lè)。真正的“快樂(lè)”并不是需要學(xué)生在操場(chǎng)下?lián)]汗如雨、大喊大叫，更深的來(lái)說(shuō)，老師主張的是讓學(xué)生體會(huì)到“樂(lè)”，這是一種來(lái)自于內(nèi)心的體驗(yàn)。通過(guò)體育游戲本身來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育最基本的需求。比如可以在跳高時(shí)增加“防火防盜”和“緊急避險(xiǎn)”等游戲，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)過(guò)程中的“苦”轉(zhuǎn)化為掌握技能的“樂(lè)”。讓學(xué)生在愉悅的氣氛中掌握了熟練的體育技巧，同時(shí)也掌握最為基本的生活知識(shí)，真正的體會(huì)到體育帶來(lái)的獨(dú)特魅力。

體育游戲的娛樂(lè)方式更傾向于大眾，使學(xué)生能夠全身心的投入到游戲當(dāng)中，拋卻學(xué)習(xí)帶來(lái)的巨大壓力，在學(xué)習(xí)之余能夠得到充分的放松，保持愉快的心情。在體育游戲中，有很多的活動(dòng)吸引學(xué)生去參加，學(xué)生能夠在上課的同時(shí)體會(huì)到體育帶來(lái)的樂(lè)趣，獲得獨(dú)特的體驗(yàn)，滿足體育教學(xué)中的需求，讓體育教學(xué)變得生動(dòng)、有效，在體育游戲的教學(xué)過(guò)程中，可以適當(dāng)?shù)耐嫘┬禄樱寣W(xué)生對(duì)體育更感興趣，讓學(xué)生在鍛煉自己身體的同時(shí)體會(huì)到快樂(lè)。

2.體育游戲能夠讓學(xué)生對(duì)體育更加感興趣

興趣是孩子學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力，帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲時(shí)，就能夠提高本身的學(xué)習(xí)效率，這就是感興趣的具體表現(xiàn)。我們?cè)谧鲆患碌臅r(shí)候，對(duì)這件事感興趣就會(huì)全身心的投入其中體育游戲也是一樣，帶動(dòng)學(xué)生的情緒，產(chǎn)生對(duì)體育游戲的積極性。

一般是體育教學(xué)，老師的教學(xué)方法大多數(shù)是呆滯、呆板和機(jī)械的，讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩的情緒，而體育游戲的出現(xiàn)，讓老師在教學(xué)的過(guò)程中，能夠根據(jù)課堂實(shí)際，衍生出很多有趣的教學(xué)方式，老師本身的說(shuō)話方式可以風(fēng)趣幽默，拉近與學(xué)生間的距離，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外，可以根據(jù)大多數(shù)初中生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，采取比賽的形式，讓學(xué)生在這些比賽游戲中增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，讓教學(xué)效果達(dá)到最佳。例如在籃球訓(xùn)練中，可以組織三對(duì)三的籃球比賽形式，增強(qiáng)彼此間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在一起比賽的過(guò)程中讓彼此間的感情更加濃厚，也在不知不覺(jué)中鍛煉學(xué)生的整體素質(zhì)，達(dá)到了教學(xué)的效果。只要體育游戲適合學(xué)生的生理和心理的發(fā)展，讓學(xué)生感到了學(xué)習(xí)的趣味，就應(yīng)該大力推廣。

3.體育游戲能夠培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)

初中教育正在日益改革，將傳統(tǒng)教學(xué)融入到當(dāng)下的教育中受到了外界的普遍關(guān)注，體育教學(xué)已經(jīng)對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)有著很深的影響。而體育教學(xué)擁有其他科目沒(méi)有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，尤其是其中的體育游戲，包含著很多的思想教育內(nèi)容。老師通過(guò)對(duì)游戲的構(gòu)思和挖掘，讓學(xué)生在游戲的過(guò)程中改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)待同學(xué)的態(tài)度，通過(guò)學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則的遵守，從而提高學(xué)生的自律能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

體育游戲具有趣味性和娛樂(lè)性等特點(diǎn)，是豐富體育教育教學(xué)水平的手段。體育游戲的內(nèi)容非常廣泛，有著很強(qiáng)的情節(jié)性和競(jìng)爭(zhēng)性，正確的使用體育游戲，能夠改變過(guò)去單一的教學(xué)方式，讓學(xué)生主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉。體育游戲同樣可以慢慢的培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)。首先，體育游戲雖然是游戲的一種，但其中有著大家要遵守的規(guī)矩，可以培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性；其次，體育游戲大多數(shù)都是集體活動(dòng)，讓學(xué)生融入其中，相互配合、競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生的個(gè)人能力可以在游戲中得到充分的展示機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌性。因此，將體育游戲加入到體育教學(xué)當(dāng)中，對(duì)學(xué)生身體、品質(zhì)和積極向上的拼搏精神等都起到了良好的促進(jìn)作用。

三、結(jié)語(yǔ)

體育游戲最大的特點(diǎn)就是能夠讓人情緒高漲，當(dāng)老師能夠正確的使用體育游戲時(shí)，會(huì)讓體育教學(xué)水平有著很大的提升，特別是一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作類的游戲，學(xué)生在參加時(shí)總是比較積極主動(dòng)，每個(gè)學(xué)生游戲的時(shí)候會(huì)盡量的自然，這有助于更好的去了解學(xué)生，為以后的教育工作鋪墊了道路。科學(xué)正確的安排體育游戲，可以很好的激發(fā)學(xué)生的潛在能力，讓傳統(tǒng)的體育教學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代快樂(lè)的體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)不斷提高學(xué)生的整體能力和教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育有著非常重要的影響。

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