探討智慧教室系統對英語教學的促進作用

王麗

【摘要】經濟和科技的發展，使教育事業隨之出現煥然一新的景象。傳統的填鴨式教學不再霸占初中英語課堂，而是逐漸換上新穎的“人性化”教學。智慧教室系統的引入為人性化教學方式提供了有力的技術支撐。就智慧教室的特點和應用展開分析，結合其定義和初中英語教學進行探討，分析智慧教室系統對英語教學的促進作用。

【關鍵詞】智慧教室系統 初中英語教學 促進作用

一、引言

初中英語的教學不單單是課本內容的教授，更重要的是學生自主學習能力的培養和舉一反三的能力。學生如果具備很好的英語思維則很容易理解課程，因此，對學生進行英語能力的培養至關重要。同時，英語不僅僅是課本上的內容，更重要的是閱讀和口語能力，更偏向于實踐性，單純依靠課本是遠遠不夠的，口語的提高除了學生自身訓練之外，對教學方法和訓練系統的要求也非常高。我國由于更多地參與到了國際競爭中，對自身的要求也越來越嚴格，開放程度也越老越高，因此。許多外資企業順利入駐中國，更有許多中外合資企業隨之應運而生，這些現代化的發展都預示著未來我國是英語人才需求的大國，因此，初中英語在學生英語歷程的奠基階段，萬萬不能馬虎，需要引起廣大教育學者的注意。隨著我國社會進步和經濟發展，我國綜合國力不斷提高。許多外企逐漸入駐中國，因此，對英語人才的需求更加巨大。初中階段是學生學習英語的奠基階段，只有基礎扎實才能為后期的學習提供方便。……