籃球游戲在民辦高校籃球課教學中的應用分析

摘 要：隨著我國素質教育的不斷深入發展，民辦高校中的籃球教育越來越被人們所重視。而在民辦高校傳統的籃球教學過程中，往往只是強調對學生競技技能的訓練，忽視了籃球的游戲性，從而導致民辦高校的籃球教學沉悶無趣、枯燥乏味，久而久之，學生會逐漸失去對籃球學習的興趣。但在民辦高校籃球教學中，運用籃球游戲來進行教學，可以有效活躍籃球課堂的氛圍，提升籃球課堂的趣味性，使民辦高校的籃球教學變得豐富多彩。進而充分調動學生的學習積極性和提升學生的學習興趣。本文對籃球游戲進行分析，并對在籃球游戲在民辦高校籃球課教學中的應用進行探究。

關鍵詞：民辦高校 籃球教學 實踐應用 籃球游戲

1籃球游戲的特點

許多的籃球愛好者對籃球游戲并不陌生，它是激烈的籃球競技比賽的調劑，是利用籃球進行娛樂的游戲。因此，民辦高校體育教師在籃球教學過程中，可以將籃球游戲應用到教學之中。因為高校學生比較活潑好動，喜歡趣味性強的活動，籃球游戲完全符合高校學生的特點，籃球游戲可以使民辦高校的籃球課堂氣氛變得活躍，能夠提升學生的學習熱情，提高民辦高校籃球教學質量。籃球游戲具有很多特點，具體包括以下幾點：

1.1籃球游戲具有集體性特點

籃球游戲具有一定集體性特點，在進行籃球游戲過程中，需要多名同學互相配合、共同努力才能使籃球游戲順利完成。因此，在民辦高校籃球教學中應用籃球游戲可以培養學生的團結互助的精神，提升學生集體榮譽感，并且加強學生之間交流互動。

1.2籃球游戲具有競賽性的特點

籃球游戲具有競賽性的特點，學生在進行籃球游戲過程中，為了取得游戲的勝利，必將拼盡全力，積極爭取，因此，體育教師可以通過籃球游戲，培養學生永不服輸、努力拼搏的精神。

1.3籃球游戲具有趣味性的特點

趣味性是游戲的基本屬性，游戲一旦失去了趣味性也就失去了游戲的意義。因此，籃球游戲具有豐富的趣味性，可以有效提升學生的學習興趣，促進學生主動學習的積極性，從而有效提升民辦高校籃球教學的質量。

1.4籃球游戲具有便利性的特點

在許多民辦高校都存在著籃球場地不足，籃球器材缺乏的現象，這些在很大程度上影響了民辦高校籃球教學的質量。學生進行籃球練習過程中，經常會遇到沒有空閑場地情況，這對學生的籃球學習帶來了十分不利的影響。體育教師應用籃球游戲進行教學可以有效解決這一問題，體育教師可以根據學校籃球場地的數量，以及學生的人數制定相應的籃球游戲，時每名學生都參與進來，進而保證每名學生都可以得到練習的機會。

2籃球游戲在民辦高校籃球教學中的作用

2.1籃球游戲對學生在生理和心理方面的作用

人類不同的情緒，會影響到人的行為、人體內臟器官的機能以及身體的感覺。體育教師在進行籃球教學過程中，應努力提升學生的學習興趣，促使學生產生強烈的求知欲，進而提升籃球教學的效果。籃球游戲可以有效提升學生的學習興趣，人類在面對自己感興趣的事物時，往往會使自己的精神高度集中，大腦處于興奮狀態，學生的這種身體狀態，可以有效提升學習的質量。籃球游戲也影響著學生的心理，學生都具有不服輸的精神，每名學生都不愿意承認自己會比別人差，爭強好勝是每名學生都具有的心理特點，籃球游戲十分符合學生的這種心理特點，因此，體育教師可以通過籃球游戲培養學生積極進取、永不服輸的精神。

2.2籃球游戲對籃球教學的作用

首先，體育教師在進行籃球教學之前，應該讓學生做相應裝備活動，這樣可以有效避免學生在運動時產生運動傷害。籃球游戲可以作為準備活動的重要內容，體育教師可以設置一些具有趣味性并且運動量不大的籃球游戲，讓學生通過游戲的形式完成課前的熱身準備活動。選擇恰當的籃球游戲還可以提升學生的興奮度，進而為體育教師接下來的教學活動做好準備；其次，體育教師在進行籃球教學過程中，應對之前所學的知識以及籃球技術進行復習并加以鞏固，然后學習新的知識和籃球技術，在這一過程中體育教師可以針對教學內容設置相應的籃球游戲，通過籃球游戲使學生加深對所學知識和籃球技術的印象。最后，在課程即將結束時，體育教師應設置一些促進學生放松的籃球游戲，使學通過籃球游戲可以緩解身體的疲勞，使學生的大腦擺脫興奮的狀態，讓學生在輕松愉悅的氛圍中完成籃球課的學習。

3籃球教學中應用籃球游戲應注意的問題

民辦高校體育教師在籃球教學過程中，要注重對籃球游戲的選擇，體育教師應根據教學內容，以及學生的心里和生理狀態選擇適當的籃球游戲；體育教師所選擇的籃球游戲應以調動學生學習積極性，培養學生學習興趣為目的；體育教師應根據學生的籃球水平以及身體素質選擇籃球游戲，體育教師在教學過程中，針對班級內的女同學，應多選擇趣味性比較強的籃球游戲，針對男同學，則要選擇一些強調競爭性、對抗性以及技術性的籃球游戲。根據不同學生不同的身體素質選擇合適籃球游戲；籃球游戲由于其具有形式多樣的特點，有的籃球游戲對抗性比較強，有的籃球游戲技術難度比較大，因此，體育教師在選擇籃球游戲時，應充分考慮學生的身體狀況，避免學生在籃球游戲中受傷。

結束語

綜上所述，在民辦高校的籃球教學中，籃球游戲的應用，可以活躍籃球教學的課堂氣氛，提升了籃球教學的趣味性，促進了學生的學習興趣以及學習積極性。為民辦高校籃球教學的發展提供了新的動力。

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作者簡介：聞雯（1985—），本科學歷，單位：南昌工學院，體育教育專業，籃球方向。