老師的鼓勵就是學生的動力

李芮

【摘 要】 好學生都是夸出來的。學生在學習和努力的過程中一定會碰到這樣或那樣的問題和困難，這就需要老師的關心和鼓勵。下面用我班級的事例來說明。

【關鍵詞】 關心；鼓勵；動力

【中圖分類號】 G64.24 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）17-0-01

我校每年秋季都要組織一次校運動會，這是為了更好的體現“發展體育運動，增強人民體質，學生全面發展”的教育方針。去年9月開學我接了一個新班——D1602班，此班是電子專業，共24位同學，其中22人是女同學。9月下旬就要進行校運會的報名工作，可是我對同學還不完全了解，更不要說對同學的“運動天賦”的了解。因為班級絕大多數都是女同學，相對來說女同學要驕氣一些，我對她們沒有太多的要求，只要求她們能參加，至于在運動會中能不能獲得名次，都無所畏，重在參與嘛。

在上班會課時我進行了校運動會的動員工作，將學校組織運動會的目的、要求以及獲得名次后的獎勵情況，都清清楚楚、一五一十地告訴同學，鼓勵他們踴躍報名參加。可是課后到了要求報名時，幾乎沒有同學主動報名參加運動會，都說自己不行或不想參加。但是我沒有放棄，也不氣餒。我先從班干部下手，讓她們帶頭報名。班長、副班長不管行不行，必須報一項，這是帶頭作用，班長報了女子200米，副班長報了標槍，副班長孫明星對我說：“李老師，我從來沒摸過標槍，怎么去比賽呢？”我說：“不要緊。沒摸過，課后去摸，不會去學，不好去練。首先對自己要有信心。”就這樣我先把幾個班干部“壓”上了陣。

有了班干部帶頭，我再去說服同學就好多了。我對同學說：不管你覺得自己行不行，首先對自己都要有信心，愿意去試一試搏一搏，不試怎么知道自己行不行呢？其次重在參與，成績不是最重要的，過程才重要。再說，真到運動會開始的時候，在陽光燦爛、彩旗飄舞的日子里，在那樣的氣氛下，你就會躍躍欲試的，在那百米跑道上，你會為今天沒有你的風采而后悔。努力不一定成功，但放棄就是失敗。在同學的推薦和我一再鼓勵下，班級女隊終于將各參賽的項目名單全部報滿。因為班級中男同學只有兩人，只好讓他們做服務工作了。

報好名后，我不是不管不問，仍然鼓勵參賽的同學要加強鍛練和訓練，先不要考慮成績會怎樣，我們只要盡力去爭取更好就行。比如，我班的副班長，被我“壓”著報的是標槍，可她從來沒有玩過標槍，我就利用下午課外活動的時間，陪同學一起練習。一邊練習一邊鼓勵。

運動會召開了，同學們都投入到激烈的比賽中。而我做為她們的啦啦隊，不斷的給她們支持和鼓勵。功夫不負有心人，運動賽場上，不斷傳來我班女隊的好消息：標槍比賽，周紫艷同學冠軍，孫明星——我班的副班長第三名；跳高比賽，馬揚慧同學冠軍，鮑佳同學第四名；跳遠比賽，馬揚慧同學冠軍；1500米比賽，周璇同學冠軍，高瑾同學亞軍；4X100米接力賽，四位同學（其中一位是我們班長）獲得第六名；……

一天半的校運動會結束了，我們班22位女同學，榮獲女子校團體第五名的好成績，我為她們取得的優異成績而感到驕傲和自豪。

這次校運動會后，我們班級的凝聚力更好了。不管是在學習和生活中，碰到了問題和困難，同學都會努力的去克服。許多參賽的同學更是如此，她們都對我說，李老師沒有你的鼓勵，我不知道自己會取得這樣的成績，我從來沒有參加過這樣的比賽。如果不參加比賽，我永遠不會知道自己有這樣的能力。老師，謝謝你的鼓勵，我對自己更有信心了。

看到同學的信心和進步，使我更加堅信老師的鼓勵就是同學的動力，也使我更有信心和全班同學一起進步。endprint