探究物流技能大賽下的倉儲管理課程改革

摘 要：近年來，隨著我國社會經濟體系日趨完善，特別是電子商務的跨越式發展，給倉儲物流產業帶來了發展契機。高校倉儲物流管理專業作為培育專業人才的重要載體和平臺，在現代教育體系中具有重要的作用。通過物流技能大賽推動倉儲管理課程改革，是現代倉儲管理教學發展的重要方向。本文立足倉儲管理課程教學實踐，探尋通過物流技能大賽推動課程改革的有效路徑。

關鍵詞：物流教學 物流技能大賽 倉儲管理 課程改革

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2017）11-0045-01

隨著經濟社會的發展，對專業人才的實踐能力要求越來越高。近年來，我國經濟體系不斷完善，電子商務產業不斷發達，給倉儲管理和物流專業帶來了新的發展契機[1]。通過物流技能大賽提升教學總體水平，是倉儲管理課程教學改革的重要方式與路徑，可以有效提升課程教學的針對性和實效性，為學生提供鍛煉和展示專業知識的載體和平臺，實現素質教育目標。

1 利用大賽模式，調整課程重點

從課程本質與教學目標來看，倉儲管理課程重在鍛煉學生的實踐操作能力。在現代教學體系下，項目教學是一種重要的教學模式，通過具體項目的操作，可以為學生提供鍛煉機會，提升倉儲管理知識的實踐應用能力。在教學實踐中，課程體系普遍存在偏差，很多教師對于教學重點把握不好，對于倉儲管理節點性問題沒有給予足夠的重視，教學精力分配不足。從現實教育改革角度來看，物流技能大賽給倉儲管理課程教學提供了改革的有力契機，對于完善課程教育體系，也具有積極作用[2]。通過開展物流技能大賽，可以實現倉儲管理課程的項目教學目標，圍繞入庫作業、流通加工作業、分貨作業等環節，可以有效提升課程教學的針對性給你和實效性，幫助學生構建完整的課程，實現一體化教學目標，提高倉儲管理課程教學整體水平。

2 調節課程體系，實現任務驅動

利用物流技能大賽契機推動倉儲管理課程教學改革，可以進一步調節課程體系，明確教學重點，實現任務驅動教學目標。在倉儲管理教學實踐中，要夯實教學理論根基，強化教學實踐環節，引導學生深入教學體系，提升教學效果。在入庫貨物上架等環節，可以在具體操作過程中，培養學生的職業素養，為學生營造現實職業環境，提升學生的實踐應用于操作能力。在物理技能大賽考評體系中，既要考慮操作的效率，同時也要考慮學生操作的規范性，以及安全操作意識[3]。通過物流技能大賽的方式，在倉儲管理環節，可以有效提升課程教學的針對性，讓學生體驗完整的物流管理流程，提升對現實工作的了解以及認知程度，實現教學改革目標。在教學改革實踐中，通過技能大賽這種任務驅動的方式，可以提升學生的參與度和代入感，讓學生在正式工作之前，對工作流程和工作內容都有一個足夠的認知，構建自身課程認知體系。

3 利用大賽契機，提升教師技能

在倉促管理課程教學改革中，教師技能是一個不可忽視的要素。近年來，隨著現代產業體系的發展，倉儲管理課程也出現了新的特征，對于教師也提出了更高的要求。在現代倉儲管理課程教學體系中，很多教師自身也存在實踐能力不足的問題。教師雖然有身后的理論支撐，但是由于缺少實踐檢驗機會，總體教學水平仍有待提升。通過物流技能大賽，不僅可以提升學生的實踐應用能力，同時也能給教師提供檢驗自身知識體系的有利契機。通過實踐檢驗，倉儲管理課程教師可以及時調整自己教學方式與教學重點，進而適應現代社會對于倉儲物流人才的需求[4]。在物流技能大賽下，一般也會有專業企業介入，這就給教師提升自身技能帶來了重要機會，通過技能大賽，倉儲管理教師也可以了解企業對于專業技術人才的需求，并及時進行課程教學改革，提升教學的針對性和實效性，為倉儲管理學生提供更加專業的教學服務。

4 激發學習興趣，引導自主學習

在新課程教學改革背景下，競賽學習方式被證實為一種行之有效的教學方式。通過物流技能大賽的方式，可以提升學生的競爭意識，在競爭過程中，學生能感受到危機與挑戰，對于強化學生學習興趣，引導學生自主學習，都具有十分重要的作用。此外，倉儲物流管理工作實踐具有極強的合作性，很少有工作是通過單獨工作完成的，基于此，通過開展物流技能大賽，可以提升學生的團隊合作能力，提高學生的工作協調與人際溝通能力，為將來走向現實工作崗位打好基礎?；诖耍_展物流技能大賽，重點在于轉變了傳統課程的評價模式，通過引入多種評價要素，可以提升學生的學習興趣，讓學生通過自主研究的方式，提升協調配合和實踐應用能力，進而滿足現代倉儲物流工作對于人才的需求，提升自身綜合素質，實現倉促課程教學改革的目標，推動總體教學水平的提檔升級。

5 結語

綜上所述，在現代高等教育體系中，倉儲管理專業教學戰占據著十分重要的地位。在課程教學實踐中，仍存在很多不足。通過物流技能大賽提升提升課程教學針對性和實效性，是現代專業教學發展的重要方向。在教學實踐中，倉儲管理課程教師要進一步創新教學理念，轉變教學方式，尋求有效的教學路徑，發揮物流技能大賽在課程改革中的作用，推動倉儲管理專業教學的整體水平。

參考文獻：

[1] 尚書山.基于物流技能大賽的倉儲管理實務課程教學改革探析[J].科教導刊，2013（1）：158，160.

[2] 房翠，高欣.物流技能大賽在倉儲課程教學改革中的作用[J].黑龍江科技信息，2014（28）：131-131.

[3] 金曉雙.探究物流技能大賽下的倉儲管理課程改革[J].科技展望，2014（16）：156-156.

[4] 王海濱.物流技能競賽在《倉儲管理》課程教學改革中的應用[J].物流科技，2014，37（5）：56，70.

作者簡介：張璠（1984-），女，碩士，現任遼寧省交通高等?？茖W校物流管理系講師，研究方向：倉儲與配送、現代物流管理、快遞及冷鏈物流。endprint