淺談班級管理實效性探究

邊巴拉姆

摘要：班級管理是一門學問，更是一門藝術。探索班主任如何開展工作、如何提高班主任的工作效率是值得探索的問題。為此，作為“班集體靈魂”的班主任就應當認識到自己的責任，耐心細致地做好班主任工作。

關鍵詞：班級管理；時效性；師生；制度

中圖分類號：G632文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2017）08-0012-01

1.建立民主平等的師生關系，樹立新型師生觀

隨著課改實驗的不斷推進，在《走進新課程》一書中明確提出，教師是學生學習活動的“參與者、組織者、指導者”，師生共同成為教育活動的主體。因此，教師必須要轉變舊觀念，建立新型師生關系，即平等、自由、尊重、同情、關心、信任的關系。 新型的師生觀要求教師要做到以下幾方面。要尊重學生的人格，保護學生的自尊心，不做侮辱學生人格的事：滿足不同學生的學習需求，讓他們在自己的能力范圍內輕松愉快地學習；為學生創設主動參與的教育環境，激發學生學習的積極性，培養學生運用知識的能力和態度，使每個學生都能得到充分的發展：在教育過程中，要淡化師長觀念，平等地與學生交流，鼓勵學生質疑問難：在情感上要尊重學生，關注學生的情緒變化。

2.建立新型師生關系，樹立良好班風，矯正學生不良品德

有句話說的好：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”教師要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是主任順利開展一切工作的基礎。同時教師要會展示自我，并且樹立威望，孩子做好事時會渴望得到你的肯定，孩子犯錯誤時會怕你的批評。通過課堂教學，讓學生自然而然地與你產生共鳴，讓學生喜歡上你的課，崇拜你，敬重你，甚至把你作為心中的偶像，師生之間的距離縮短，我們的工作也就會收到事半功倍的效果。在師生關系中，教師的作用是不容質疑的。學生因為“親其道”，進而“信其師”，作為教師，就要有意識到建立一種“平等、和諧、民主、寬松”的朋友式的師生關系。只有這種關系，教師才有可能深入地了解學生的身心發展情況，才能針對具體情況，因材施教，才能取得學生的信任、理解和支持，才能取得不良品德轉化工作的最終勝利。因而，新型的師生關系是進行不良品德預防和矯正工作的前提。

3.建立公平公正，賞罰分明的班級制度

建立合理的班級制度是科學有效地管理班級的重要保障。班規的制定一定要廣泛采納學生的建議，群策群力的結果才更有說服力，學生也更易于接受和遵守。所以，每接手一個新班級的時候，筆者都會在第一節班會課上讓每個同學都拿出一張紙來寫出幾條自己對于班規制定的建議，然后綜合大家的建議，全班進行投票，通過之后再打印出來，張貼在班級學習園地中。班規一旦制定，每一位成員就必須嚴格遵守，班干部也不例外。如果朝令夕改，或是不能一視同仁，那學生心中必然不服，其他工作都也都無從談起。只有處罰沒有獎勵的制度是不合理的。俗話說，好孩子都是夸出來的，初中生更是如此。班主任要做一個有心人，隨時發現孩子身上的閃光點。筆者平時下課的時候都會到班級中走一走，熱心幫助別人的同學，為班級搬水的同學，打掃衛生認真負責的同學，主動幫助老師收發作業本的同學等。每一個看似微不足道的細節筆者都會記錄下來，有時還會用手機給他們拍照傳到班級群中，利用晨會課，班會課的時間表揚他們，鼓勵全班同學向他們學習，努力營造積極向上的班風。

4.要用心做好學生德育工作

學生的道德觀念是在實踐中形成的，因此班主任要培養學生注重實踐，使道德在實踐中深化，讓優良道德銘刻在心，并化為自覺的行動。不論是教育學生在學校做好學生，在家庭做好孩子，還是在社會上做好公民，都應注重實踐。初中生興趣廣泛，可塑性強，開辟第二課堂加強思想道德教育是必不可少的。班主任可通過組織或指導學生觀看愛國主義影片，并進行討論、寫觀后感等形式來激發學生強烈的愛國熱情和民族自尊心。利用家長會架起學校和家庭教育溝通的橋梁，充分發揮家庭教育的作用。班主任每學期都要精心組織家長會，開辦“家長課程”，開展“家庭中如何培養孩子的創造力”等專題講座，專題討論“家校聯合，加強未成年人思想道德建設”等問題，轉變家長的教育觀念，普及家庭教育知識。這樣不僅提高了家庭教育水平，也使家長對學校的教育方式、教育目的、教育過程心中有數，最大限度地推進了家庭教育中的德育工作。

5.運用現代通訊技術，形成家校合力

成功的教育需要學校，社會和家庭的共同努力。QQ、微信、家校路路通等現代化通訊手段為家校溝通提供了便捷的手段。班級中年輕父母較多，習慣使用QQ和微信等交流方式，因此，筆者創建了班級QQ群。布置班級作業，發布公告，和家長溝通交流等都可以通過QQ進行。孩子們平時的優秀作業，為班級做的貢獻，運動會中的風采，吃飯的孩子們，甚至是平時的小游戲，筆者都可以拍照傳到班級群相冊中，讓家長們隨時可以看到孩子們的在校情況。加強家校聯系，形成家校合力，共同促進孩子健康成長。總之，做好班主任工作不是一朝一夕的事情，需要我們班主任不斷地努力，不斷發現、探索、總結、反省自己，用愛心、細心、真心去對待每一位孩子，關注孩子們的身心成長，努力成為孩子們的良師益友，為孩子們營造一個溫暖的大家庭。endprint