淺談如何培養幼兒良好閱讀習慣

徐慧

內容提要：幼兒教師應該利用多種方法培養幼兒的讀書習慣，讓每個幼兒好讀書，讓讀書成為習慣。

關鍵詞：幼兒 閱讀 習慣

中圖分類號：G61

培根曾說過：“習慣是人生的主宰”，確實一個良好的習慣不僅能讓孩子喜歡上閱讀，并懂得閱讀，而且能使閱讀跟隨他的終生，在閱讀中獲得最大、最多、最好的發展。

現在大多數家長多數是上班族，他們工作繁忙，時間緊張，陪伴孩子的時間少之又少。孩子多數是在老人、保姆的照顧下成長。因此孩子過多的是用電視彌補活動空白，不少的孩子不愛讀書，喜歡坐著看電視。

另據調查我們發現教師與家長在閱讀習慣培養方面也存在著許多誤區：首先是家長、教師不理解早期閱讀的正確含義，多數家長和部分教師認為早期閱讀就是識字，幼兒不識字就不能閱讀；其次，幼兒園及家庭缺乏良好的閱讀環境，特別是缺乏營造良好的閱讀氛圍；第三，幼兒園及家庭缺乏對幼兒進行早期閱讀的有效指導。因此幼兒表現出不喜歡看書，不會看書，幼兒園圖書角中被大量撕毀的圖書，寥寥無幾的幼兒閱讀人數就是最好的證明。

這些現象引起了我們高度的重視和深深的思考，因此，我們希望通過開展“幼兒良好閱讀習慣的培養”這一課題來解決以上問題，旨在充分調動、利用家長資源，以閱讀習慣培養為切入口，從而提高幼兒閱讀興趣，增強幼兒的閱讀能力，讓幼兒邁出人生堅實的第一步。

閱讀是幼兒教育的一項重要內容，我們應該根據孩子年齡特點和認知規律，循序漸進地培養幼兒早期文字閱讀的能力，具體包括閱讀的態度、閱讀的習慣、閱讀的技能等方面。

良好的閱讀習慣是形成閱讀能力的基礎與重要的因素，閱讀能力的形成在很大程度上，來源于良好閱讀習慣伴隨下的知識與能力積累，沒有良好的閱讀習慣，閱讀能力的形成與提高將在很大程度上受到主觀制約。良好的閱讀習慣對于提高閱讀能力，增進閱讀效率具有至關重要的作用。

培養幼兒閱讀的良好習慣，建立閱讀常規。具體包括：（1）愛護圖書、輕拿輕放、不撕書、不折書。（2）姿式正確地閱讀圖書，雙腳放平、身體坐正，眼距書一尺。（3）能劃指閱讀。

怎么樣看書？會不會看書？這是衡量閱讀習慣的一個重要方面。對于小班的幼兒來說，可能有很大的閱讀興趣，會拿著一本書去翻一翻、看一看、但是往往他們不知道怎么看，把書當玩具扔來扔去，從反面開始翻書，不停的更換書本……等的情況比比皆是，這時候的他們觀察能力、理解能力，和堅持性都還有待提高。這階段的幼兒年齡小，不能自覺養成閱讀習慣，需要大人在一旁時刻督促、提醒。所以這階段幼兒的閱讀活動大人需參與其中。對于小班幼兒著重培養以下閱讀習慣：

（1）首先要讓幼兒認識書，知道書有封皮，知道書的反正；

（2）知道書要一頁一頁地看，學習翻書。知道要愛護書。

（3）注意正確的坐姿；

對于中大班幼兒，他們已有了一些閱讀經驗，知道了書的簡單結構，并認識1——10的數字和一部分簡單的漢字，所以在閱讀中我們要求：

（1）能按頁碼順序一頁一頁地翻閱圖書，使他們掌握看書方法并養成習慣；

（2）學習按從左往右，自上而下的順序看書。

（3）在老師的指導下有目的地看書，愛護圖書；

（4）學習觀察圖書中的畫面，理解畫面的前后聯系。

措施和方法：

習慣的養成還需要有良好的環境，所以我們為幼兒創設了圖書角，投放大量符合幼兒年齡及興趣的材料，開辟了讀書時間；并在各個活動中創造閱讀機會，讓幼兒多形式地接觸到閱讀。

一個習慣養成需要不斷地練習，特別是小班的幼兒，要幫助他們養成良好的閱讀習慣，教師還要通過多種方式持續、不斷地對他們進行督促和引導。幼兒好模仿，特別是模仿老師的行為，如果他們看到老師在看書，他們就會學著老師的樣子也看起書來，有時還會圍著老師問問這是什么？等等，所以在小朋友閱看書本的時候我也經常會坐在他們中間和他們一起看，并很有耐心地看完一本書，并且告訴他們書上講了些什么？小朋友看到不懂的也經常會過來問問我。我用自己的行為督促著幼兒，告訴他們：老師也喜歡看書，老師會用正確的方法看書。我相信老師的自身的影響作用是不可小看的。

要讓幼兒養成一個好習慣，教師還要不斷調動幼兒的積極性，讓幼兒感受到閱讀的快樂，體驗閱讀的成功，為此我經常會舉行一些本領展示活動，同一本書，讓不同的小朋友看，再來講一講書上的故事，比一比，誰講得最好。這是小朋友最開心的事情，當他們講得故事得到了同伴的肯定和表揚后都會非常高興。我們經常會開展一些展示活動，把在家里看到的故事，學會的兒歌、古詩大膽地表現出來，這樣的表現活動不僅能提高他們閱看圖書的興趣，也能提高他們大膽地表現能力。

習慣的培養家庭的影響也很重要。家長培養幼兒良好的閱讀習慣可以從以下幾方面入手：（1）首先家長要認識到閱讀的重要性以及良好閱讀習慣對孩子的作用。（2）要有時間的保證。家長可以在家里訂出固定的讀書時間，這一時間全家人都讀書，為幼兒創造閱讀環境。（3）可以多帶孩子去圖書館，讓孩子感受那里的閱讀氣氛，養成安靜閱讀的習慣。（4）家長要有方法的引導幼兒閱讀，如一頁一頁的翻看、看后嘗試說出重點內容等。（5）要提供適宜的、幼兒有興趣的材料。

閱讀在人的一生中起著重要的作用，喜歡閱讀，學會閱讀，良好的閱讀習慣能讓人終生受益，對于孩子來說，他們就是一塊沒有經過涂鴉的白布，作為老師，就要利用多種方法讓孩子喜歡閱讀，并養成良好的閱讀習慣，在他們的白布上涂上第一彎漂亮的彩虹。endprint