日本兒童文學特點與發展現狀研究

倪筠

摘 要：兒童文學是專門為兒童創作的文學作品，適合兒童閱讀，能起到一定的教育作用。研究日本兒童文學的發展對于我國兒童文學的發展具有一定借鑒意義。文章從兒童文學的概念、日本兒童文學的特點、日本兒童文學的發展現狀幾方面，研究日本兒童文學，指出兒童文學創作必須通俗易懂、積極向上，才能夠促進兒童的健康成長。

關鍵詞：日本；兒童文學；特點；現狀

中圖分類號：I058 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）24-0035-01

20世紀70年代中期，在日本兒童文學界出現了兒童討厭看書的傾向，并且經過幾年的發展，這種現象逐漸侵入到兒童文學領域，導致日本的兒童文學出版發行量急劇減少。這一現象引發了日本社會的廣泛關注。本文主要闡述兒童文學的概念和日本兒童文學的特點，并分析日本兒童文學發展現狀。

一、兒童文學的概念

兒童文學顧名思義就是為少年兒童創造的文學作品。由于兒童理解能力水平還很低，所以兒童文學必須通俗易懂、生動活潑、積極向上，能夠對兒童產生積極的影響，使他們學到一些書本中沒有的知識。通常情況下，兒童文學是成人編著的，是為了重造童年、教育兒童。

二、日本兒童文學的特點

隨著日本經濟文化的不斷發展，日本兒童文學呈現出許多的特點。一是兒童新題材出現。近年來，日本經濟快速發展，社會風氣也在不斷變化，給日本兒童的心理帶來了消極影響。兒童尚未擁有善惡分辨能力和自制能力，極易受到社會不良風氣的影響，比如打架斗毆、偷竊、喝酒等不良行為。為此，社會上的有識之士對這種現象感到十分擔憂，就在兒童文學中逐漸融入了新題材。二是女作家在兒童文學創作上做出了巨大貢獻。日本文學最為主要的特點就是女作家的影響力和貢獻更加顯著。比如，江國香織、佐藤多佳子等都是影響力較大的兒童文學女作家。在日本，女性充分發揮了自身的獨特地位和價值。在兒童創作中，女性細膩情感和母性力量使女作家更容易接近兒童，了解兒童的內心世界。三是日本兒童文學趨于成人化。隨著日本兒童文學的不斷發展，在兒童文學作品中逐漸出現了超越兒童界限的傾向。兒童文學應該以兒童為核心，具有教育意義并且要通俗易懂，與成人文學存在很大差別。兒童文學的教育性比較突出，所以兒童文學作品的內容更加理性，主要是基本的人的自然和倫理法則或概念。隨著日本兒童文學的發展，兒童文學和成人文學之間的差異越來越模糊，甚至兒童文學作品逐漸趨向成人化。四是日本兒童文學新作受到冷落。在日本兒童文學領域比較著名的文學作家中，那須正干、中川李枝子和松谷妙子等的童話比較受兒童的喜愛，但是一些新作卻受到了冷落，甚至無人問津。五是日本學齡前兒童和低年級學生的兒童讀物和連環畫比較受歡迎。在日本，學齡前兒童和低年級學生的兒童讀物和連環畫比較受歡迎，在所有兒童圖書中的銷售額中名列前茅。有些出版社為了自身的經濟效益，在書籍中引入了娛樂和游戲，如有兒童讀物專門介紹動畫節目中的人物，在這種情況下，兒童文學逐漸受到了冷落。

通過對日本兒童文學的特點分析發現，日本兒童文學作品最為突出的特點就是趨于成人化，不被兒童所接受，甚至出現滯銷、冷落的現象。兒童文學應該以兒童為中心，具有教育意義，成人化的兒童文學必然不會被兒童所接受，這也是導致日本兒童文學難以健康持續發展下去的重要原因。

三、日本兒童文學的發展現狀

第一，電子時代的發展。電視、電影、游戲機已經逐漸取代了兒童文學作品，孩子們可以從電視、電影和游戲中學到生活知識和鍛煉智力，不再滿足于從書本中尋找樂趣。第二，人們之間的競爭逐漸從兒童時期開始。兒童不再是無憂無慮、天真可愛，而是每天要寫太多的作業，以至于時間都花費在寫作業上，沒有時間做自己喜歡的事情或是讀文學作品。第三，兒童文學作品質量參差不齊。在日本，兒童文學創作不景氣，優秀的作品太少，孩子們不愿意接受。這些問題是影響日本兒童文學發展的重要原因。作家在創作過程中應該堅持以教育為原則，為兒童提供通俗易懂的作品，要與成人文學作品分離開，這樣才能健康持續發展下去。

如今的日本兒童文學作品，打破了禁區，不再是兒童思想中天真、善良、美麗的理想王國，而是帶領兒童走向了現實生活。在很多兒童作品中內容涉及了父母離婚、打架斗毆、酗酒、談戀愛等，甚至一些兒童文學作家逐漸轉向成人小說的行列。繪本是當今時代比較流行的新興產物。繪本起源于日本創辦的繪本月刊《兒童之友》，日本著名的繪本大師有赤羽末吉、加古里子和安野光雅等，其中赤羽末吉和安野光雅獲得了國際安徒生插畫獎。如今，繪本已經成為日本兒童日常閱讀中的重要書籍。

四、結束語

總之，兒童文學不僅限于兒童閱讀，其有趣的故事內容對各個年齡的人都有吸引力。本文通過對日本兒童文學特點與發展現狀的分析，指出創作者只要提高兒童文學創作的思想、藝術質量，從日本兒童文學的起落沉浮、努力打拼中借鑒一些有益的經驗，不斷創作，相信一個真正多元共生的兒童文學新時代一定會到來。

參考文獻：

[1]李雪婕.關于現代日本兒童文學成人化的利與弊[J].課程教育研究.2014（11）.

[2]朱自強.日本兒童文學導論[M].長沙：湖南少年兒童出版社，2015.