校園足球特色學校管理與評價

林海

【摘 要】不管是中小學校，還是普通高校，除了日常的學習課程之外，體育項目在學生的課余生活中占據了重要的比例，其中足球是學生們最愛玩的體育項目之一。隨著足球在校園體育項目中的逐步流行，“校園足球”這一在校園內發展足球的教育政策也開始逐步實施。“校園足球”這一教育政策的提出，立即在我國教育界乃至整體社會引發熱議。不少人認為校園足球的整體方向是正確的，那么如何結合該項教育政策加大對校園足球特色學校的管理與評價，這是一個值得我們思考的問題。

【關鍵詞】校園足球；特殊學校；教育政策；管理評價

校園足球是一項新型的教育政策，其宗旨在于將足球課程與日常的教學相結合，以此來更好的增強學生的體質，提高學生各方面的綜合學習能力。當“校園足球”政策一經推出，就有許多學者對此褒貶不一。有人認為校園足球政策的推出會不會在我國的教學發展中成為“一刀切的應試教育”，也有人認為校園足球的發展會不會成為教育部門新型的政績工程？為了更好的探尋校園足球的奧秘，探索出如何有效的加強對校園足球特色學校的管理與評價，筆者在此就簡要談談自己的看法與見解。

一、校園足球特色學校的建設目標與指導思想

就校園足球特殊學校的建設目標而言，首先我們必須要了解的是校園足球特色學校的建設與發展都是基于“校園足球”這一教育政策的實施與開展才得以進行的。因此，要想更好的建設出優秀的具備校園足球特色的學校，首先就必須要以“足球”為教育載體，以“足球中成長，足球中教學”為主旨，從“體育與教學”結合的過程中探索出學校獨有的“體育文化與精神”，并在體育教學的過程中加大對體育文化與精神的挖掘，更好的將其應用于實際的教學發展中，形成特色的校園足球文化，這也就是校園足球特色學校的主要建設目標。

另外，在校園足球特色學校指導思想方面，第一必須要按照教育部門所頒發的相關文件精神為主要指導思想，例如我國體育部在2016年的6月23日頒布的《全面健身計劃》則很好的為我國學生的健康與發展指明了方向。同時《全國校園足球特色學校基本標準（試行）》也為我國校園足球特色學校的建設與發展提供了夯實的理論與思想基礎。

二、校園足球特色學校管理中存在的問題

“校園足球”是一項新型的教育政策，其主要體現了讓足球回歸體育課程的宗旨。但是，在實際的體育教學中，有關“校園足球”政策的實施與開展也存在著較多的問題。

1.1有關校園足球政策的開展與管理機制較不完善

“校園足球”是一個新型的教育政策，近幾年在中小學的體育課堂中逐步得到推廣與實施。但是在具體實施的過程中，不少學者對該政策持有很大的偏見。不少學者認為“校園足球”的推廣在一定程度上是學生體育活動的一刀切，也就是讓足球活動成為體育活動中的全部課程，不尊重學生的愛好與想法。同時，對于學校來說，對于足球課程的監督與管理機制也較不完善。對于教師與學生而言都沒有一套科學完整的體系進行管理。

1.2有關校園足球政策的實施條件與教學理念有待提升

“校園足球”政策的實施除了需要有正確的教學理念進行引導之外，還需要有實際的客觀條件進行支撐。目前在許多中小學院校中，不少學校的體育教師待遇較低，體育設備及設施也較不完全，同時場地的建設也不完備。這些客觀的硬性條件如果不達標，那么就很難實施并開展相應的“校園足球”政策。

三、 如何有效的加強對校園足球特色學校的管理與評價

3.1健全校園足球教學的監督與管理機制，實現科學教學

在校園足球特色學校的建設過程中，學校體育項目組的領導及成員應積極地根據實際的教學發展狀況，采取“分組管理”的教學方法，積極成立以校長、副校長、部門主任為核心的領導小組，對校園的足球體育課程實施分組、分級管理。同時，在校園足球教學的管理機制中，各級的領導組長也應定期對組內的成員以及教師進行教學培訓，進一步提高他們的教學質量與水平，并積極鼓勵教師對足球教學的課程進行創新，以此來更好的改善校園的足球教學現狀。

3.2為足球教學的發展創建良好的條件，并積極打造足球特色學校

足球教學的發展不僅需要良好的師資力量，更需要一些基礎性的資源支持，例如先進的體育器材與設施，場地的完整與完備以及體育經費的充足與保障。在體育的師資方面，學校應加大對體育教師的調配，使其滿足日常教學的需要，同時在有條件的情況下也應定期對體育教師進行教學培訓與交流發展，以此才能更好的促進體育足球教學的進步。另外，在體育場地與設施方面也應加強數量及質量的管理。要定期對體育器材與設備進行質量檢測與維修，使其滿足體育教學的需要。在足球場地方面，學校也應加大對其的建設與維護，可以定期地聘請專業人員對足球場地進行維護，也要確保足球以及其他體育器材數量的充足。

3.3加強對校園足球的訓練與競賽

在體育設施完善、足球數量充足以及師資力量充沛的條件下，要想更好的提高校園足球的教學與發展，積極建設具備足球特色的學校，最重要的就是要加強對校園足球的訓練與競賽。首先，就是要在不同的年級成立相應的足球訓練隊伍，可以吸引更多對足球有興趣，或者是熱愛足球運動的學生加入。其次，在成立了完整的足球隊伍之后，就要對其進行科學化、系統化的訓練，并配置完整的安全及醫療應急設備，也可以聘請校外專業教師進行技術指導與增強。

四、結語

總而言之，在建設校園足球特色學校，并加強對其的監督與管理的道路中，我們要做的事情還有很多。雖然我國建設校園足球特色學校的時間不長，對其實施管理與監督的機制也不完善，但是相信在不斷的研究與探索中，我國大部分院校都能在管理與訓練方面實現很大的進步。事實證明，只有堅定開拓創新的進取精神，堅持科學教學，體育教學的良好理念，積極抓住教育發展的機遇。以堅定的信心與科學的教學方法開展教學，這樣才能更好的推進我國校園足球特色學校的建設與發展。

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