體育專業社會認可度低下的研究

王靖+楊雙

【摘 要】本文將采用文獻資料法、邏輯分析法分別從社會宏觀層面中政府、經濟、教育和家庭方面進行思考，闡述出現這種現象的原因。

【關鍵詞】體育專業；社會認可度；思考

體育是社會的重要組成部分，體育產業的發展已經與國民經濟休戚相關，在社會產業結構中占據重要地位。我國需要體育人才來帶動社會正確發展體育，而高等院校設置體育專業培養的根本目的也是促進體育在新時代背景下的蓬勃發展。但社會認可度低下對于體育專業來說一直是一塊“心病”，受到很多因素的影響，在一定程度上挫傷了體育教育者和體育專業學生的積極性，一旦積極性喪失，會更加順應大眾對體育專業無用的理所當然的看法。這是一個惡性循環，如果不打破這個循環，可以說它將是中國體育發展過程中的癌癥。所以，改善體育專業社會認可度乃是當務之急。

一、政府對體育的慢熱

在20世紀，中國積極參與奧運會的根本目的是為了政治外交和國家知名度的提升，后來提出了舉國體制的“金牌體育戰略”，也僅僅將重點放在了競技體育上。在競技體育發展上的“不擇手段”和在大賽上對于獎牌的大肆渲染，使得大眾眼中的體育就是競技體育，所以在很長一段時間里，競技第一的觀念被深深的烙印在人們心里。

錯誤總會被發現并且改正。隨著物質文化的日益豐富，全民的價值觀、生活需求及精神文化開始多元化發展，特別是政府在目睹了從1995年以來的全民體質與健康檢測的結果后，認識到健康在當代社會的重要意義，在尋求健康途徑中才意識到全民體育的重要性和不可替代性。然而到目前為止，雖然國家政府已經認識到體育專業人才的重要性，但在并未給予太多助力，表現在公務員考試幾乎將體育專業拒之門外、體育政府部門在招收人才時需要的體育專業人才也是微乎其微等。我國體育賽事一直無法脫離政府，不利于市場競爭，進而不利于體育專業人才就業等。

二、體育產業經濟的不如意

人們對體育的未知和體育產業發展受限的原因主要來自于傳統計劃經濟體質和缺乏體育經濟的宏觀調控。我國體育賽事以前一直都是由國家體委包辦，形成一種法定的計劃運轉，在改革過程中才嘗試地使體育從政府行為向企業行為轉變，但在轉變中仍帶有計劃經濟時代的烙印。企業在與體育部門聯合辦體育的過程中，往往還是不能夠獲得主導權和足夠的自主權。在計劃經濟時期，人們思想受限，視野不開闊，認識不到體育與經濟的關系，造成兩者嚴重脫節。隨著改革開放的深入和思想解放，人們逐步認識到體育與經濟的互動關系，但在摸索體育產業發展的同時，還是不能脫離長期慣性思維。如國家隊參加大型比賽拉贊助，一直都回避創收問題，并沒有把體育定位在一種商業活動的格局。體育專業的社會認可度低下的關鍵因素來自于人們對體育產業的注意力不足。

三、學校教育體系對體育的偏見

在學校教育主體構件的課程體系中，雖然存在著德智體美全面發展的口號，但體育課程相對于其他課程一直被邊緣化，處于低層次甚至可有可無的的狀態。這種現象產生的原因主要有兩點：第一，應試教育背景下文化課成績決定一切的現狀。高考“一考定終生”的思想到目前為止任然根植在人們的思想中，無論是教育系統對體育本質認識不足，或是社會給予學校的壓力，使得學校中長期存在著以文化課為核心，體育課作為輔助的狀態。第二，無論體育課程設置或是課程傳授都只停留在淺顯的層次上。在課程設置及課程傳授過程中，重復的身體運動練習不僅提升不了體育的層次，反而會打消學生的積極性，曾有報道說學生們喜歡體育運動，但不喜歡上體育課。在大部分的體育課程中，跑步、廣播體操的學習、其他動作類的重復性練習、自由活動等已成為基本套路，而且傳授過程中并沒有引導學生積極思考和激起學生對體育的想象力，將體育與其它學科關聯起來講述更是不可能。這也表現出體育教師的問題也很嚴重。

四、家庭是體育價值觀形成的根本

家庭在人的發展歷程中扮演著重要的角色，可以說它決定著一個人會怎么看待事物，也就是價值觀的形成。其中包含著體育價值觀。中國傳統教育中“重文輕體”的思想早已滲透進人們的教育觀念中，讀書才是正事的觀念也一直存在。那怕現在人們已經意識到體育對健康與體質的提升有著重要作用，但重知識傳授，輕體育發展仍然是“正常”的選擇。

家庭在“養”孩子的傳統意識里認為“養”可替代體育，表現在以下幾點：食物和藥物能給予身體所需的一切，認為健全的身體就是健康的身體；相對于需要身體活動的體育，家庭更愿意讓孩子多玩一些所謂開發智商的游戲；對傳統禮儀錯誤的理解使得父母更愿意讓孩子靜態化，特別是女孩子就應該做文雅的事情。這一系列“道理”不僅潛移默化當中影響著體育價值觀的形成，更是使得孩子的體質持續下降，所以說當代青少年體質日趨下降的原因不僅僅來自于學校教育系統，更大一部分來自于家庭給予的錯誤體育價值觀。

五、結論

在某種程度上，體育作為社會的重要組成部分的思想不應該也不允許落后，體育專業的重要作用不能被置疑，體育專業的地位需要被擺正，政府制定怎樣的政策就顯得尤為重要。可以想象，當體育產業并肩與其他熱門產業時，體育人才的需求將難以估量，體育專業也必將讓人刮目相看。教育系統很大程度上決定著國家的未來，“健康”的教育系統對社會良性發展至關重要，教育系統應擺正體育的目的及可持續發展的觀念，從多方面思考體育實施途徑與手段。家庭也應當擔負起真正意義上的“養”的責任，除了要正確認識社會體育與學校體育，更要開展家庭體育，形成“社會體育、學校體育、家庭體育一體化”的發展模式，形成正確的體育價值觀，拋棄過去的偏見。

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