核心素養視野下高中政治教學設計融入生活元素淺探

趙群

[摘 要]高中政治教師在教育教學工作中，應當充分認識生活因素的積極作用，選取生活中的典型案例作為教學素材，營造生活氛圍，引導學生聯系生活開展學習，從而提升學生的核心素養。

[關鍵詞]高中政治；教學設計；生活元素

[中圖分類號] G633.2[文獻標識碼] A[文章編號] 16746058（2017）16006401

在當前教學改革深入推進的形勢下，重視學生核心素養提升成為廣大政治教師的共識。如何更好地設計教學，對整個教學工作質量的提升有著非常重要的影響。生活元素在教學中發揮著重要的作用，因為學生平時的學習感知感悟，離不開生活因素的影響，將這些因素融入教學設計中，可以更好地推動教學工作開展，對學生核心素養的提升具有積極的意義。

一、生活元素在高中政治教學中的重要性

1.高中政治教學內容來自于生活。高中政治教材中的內容都來源于生活，為了提高教學的生動性，教師要在教學設計中融入更多的生活元素。

2.高中政治教學闡述的道理需要生活來驗證。高中生在政治教學中掌握的一些政治、經濟常識具有抽象性，將生活因素融入教學，通過生活中的具體實踐來驗證這些知識的正確性，對學生而言是一次非常重要的學習提升過程，也是一次內化吸收過程。

3.高中政治教學需要生活元素來豐富和完善。單純憑教師口頭說教的政治教學，對學生的吸引力非常有限，難以營造出生動活潑的教學氛圍。對此，廣大教師要重視將一些生活元素引入政治教學之中，從而吸引學生注意力，提高課堂教學的生動性。

二、立足學生核心素養提升，將生活元素充分融入教學設計

高中政治教師在設計和組織教學的過程中，一定要著眼于學生核心素養的提升，充分發揮生活元素的作用，使其與政治教學的具體流程緊密結合起來。

1.選取生活中的典型案例作為教學素材。政治教材中所講述的許多知識和規律，在學生周圍的生活中就有著具體的運用或顯示。將這些案例運用到教學中，可以提高學生分析研究事物、總結提煉規律的能力。例如本地區在大蒜種植方面，近幾年發生了一個過山車式的變化，大蒜價格最高的時候達到6.5元/千克，最低的時候只有0.6元/千克，相差接近11倍，而這樣的現象恰恰是市場供求關系影響價格因素的生動體現。對此，筆者引導學生從市場供求關系著手，深刻理解這一現象及其背后蘊含的規律，對教學工作的有效開展發揮了重要的輔助促進作用。在教學中補充生動的生活素材，可以讓學生對政治教材的理解更接地氣。

2.營造生活氛圍加深學生對教學內容理解。在高中政治教學中，有些內容具有深厚的生活基礎，只要教師結合生活因素進行環境氛圍的烘托，就能幫助學生準確理解這些內容。在《消費及其類型》教學中，教師除了引導學生對從眾消費、攀比消費、求異消費等進行分析，認識其不正確、不科學之處外，還要通過生活中的一些具體運用，讓學生感受到適度消費、理性消費、綠色消費、勤儉消費的必要性。在適度消費中，筆者向學生介紹了我國當前的金融體系，特別是個人消費貸款的特點，讓學生對保持適度消費的必要性有了更加深刻的認識。舉個簡單例子，你可以按揭分期付款消費，但每個月所還的貸款以不影響基本生活和日常需要為前提，不能還了貸款之后所剩無幾。連吃飯都有問題還開著一輛豪車，這又有什么意義呢？這樣就讓學生以淺顯明了的方式理解教學內容。

3.引導學生聯系生活活躍課堂氛圍。政治教學中的許多內容，在學生的生活中或多或少有所體現，只是他們不清楚或是沒有關注而已。教師在這些內容的教學中，要充分指導學生發掘相關的生活元素，從而加深對教學內容的理解。在《面對經濟全球化》的教學中，有學生認為，經濟全球化和他們沒有什么關系。于是筆者引導學生回顧一下自己的學習用品、家庭生活用品以及其他方面的消費，哪些和外國產品有聯系，哪些是經濟全球化背景下產生的交易。例如我們戴著一塊產自日本的手表，我們家里用的是一款美國品牌的電飯煲，我們的父母用的是韓國產的三星牌手機等等。讓學生從生活中的這些具體表現感受到經濟全球化對經濟發展、生產生活帶來的顯著影響。這樣課堂教學的氛圍就變得熱烈起來，有助于各項教學目標的實現。

4.結合生活所見所聞強化思想教育引領。高中生正處于各種思想理念形成的關鍵時期，他們的觀點看法容易受到片面表象的誤導。因此，教師要引導學生結合生活所見所聞學會正確辨別。如在《我國的宗教政策》的教學中，筆者重點把握宗教政策和邪教的辨別方法這些重要知識點，引導學生回顧我們生活中所熟悉的宗教活動。國家對正常的宗教活動，無論是佛教、道教還是基督教等，都是持支持的態度，但是一些邪教組織打著宗教的旗號，從事破壞國家安全、分裂國家領土等勾當，特別是和境外敵對勢力勾結危害我們國家安全，對此必須要嚴厲打擊。學生通過這樣結合生活中的所見所聞進行思考，既深化了對知識的理解，也受到了思想教育。

綜上所述，核心素養下的高中政治教學設計，必須要重視生活元素的融入，并結合教學流程，更好地發揮其促進功能。

（責任編輯 袁 妮）