淺談如何提高初中學生對體育的重視程度

胡靜

摘要：初中體育能提高學生的身體素質，鍛煉學生的體能，讓學生在學習文化課是，能夠擁有充沛的體力，完成初中課堂上繁重的學業。但是，因為體育課不需要考試，所以有部分學生對體育課不是特別重視，如何提高初中學生對體育課的重視程度，是值得體育老師思考和解決的問題。

關鍵詞：初中體育；身體素質；重視

初中體育是學生鍛煉身體、提高身體素質的重要課程，只有擁有強健的體魄，學生才能在文化課的學習中才能更加得心與手，更好的完成自己的文化課。但是，體育課一直都是學生心中的“副科”、不重要的課程，學生對體育課的重視程度不夠，有些學生甚至不去上體育課，而在教室里做題。如何提高體育課在初中學生心中的地位，是需要體育老師深究的問題和急需解決的問題。本文主要從體育課堂的現狀和關于體育課堂的現狀如何尋找合適的方法來展開具體的描述。

一、初中體育課堂的現狀

（一）學生對體育課堂不重視

在初中階段的學生，每天都要有沉重的文化課要學習，還要面臨著中考的壓力。學生在學校的大部分時間都是呆在教室里學習，只有課間操的時候才能出來活動一下。體育課在部分學生心中都是可有可無的，學生對體育課的重視程度比文化課是低很多的。男生在上體育課的時候可能還會打籃球或者是踢足球，能夠活動一下筋骨，女生大多就是在操場上走兩圈，然后找個地方坐著聊聊天，或者有的學生就直接回教室學習了。可見學生對體育課的重視程度是十分不夠的。

（二）體育老師沒有系統的規劃，大部分都是學生自由活動

體育老師在上課時，一般都會讓學生跑兩圈，然后就讓學生自由活動了，這樣的體育課十分散漫，學生大多都不會真正的運動，導致體育課堂的效率不高。體育老師應該從自身開始找原因，老師在上課前需要提前備好課，規劃好一節體育課怎樣讓學生運動，鍛煉身體，提高身體素質。

例如，老師可以尋找適合學生的活動，學生能夠集體參加。老師可以給男生安排一場足球賽，體育老師可以將運動會弄得正規一些，讓學生更有比賽的感覺，有一種臨場感，提高學生的重視程度，學生能夠玩的更加盡興，體育鍛煉自然而然的就進行了。體育老師可以給女生安排跳大繩的游戲，或者是踢毽子，讓女生能夠一起鍛煉的同時，也提高女生之間的感情，一舉兩得。

（三）有的學生身體素質差，不喜歡運動

現在的生活條件變好了，學生的營養完全能跟得上，現在的零食也變多了，零食要么是膨化食品或者是一些甜食，很容易讓學生的熱量攝入過多，造成肥胖。學生一天的大多數時間都是在教室里學習，回家還要完成家庭作業，運動量不大，所以現在部分學生的體重超重了。身體一胖，有些學生就更不喜歡運動了。而且還有部分女生有貧血或是低血壓的毛病，身體素質差，運動時容易頭暈。這些同學面對體育課就頭疼，不想去上體育課，對體育課的重視程度自然不高。

（四）學校的體育器材配備不全，有些體育活動無法開展

有些學校的體育器材配備不齊或者是體育器材老舊，無法滿足學生要開展多種體育活動的要求。有些學校的單杠或是雙杠都是多年之前弄得，學生在上面進行體育活動有一定的風險，有的學校就禁止學生去單杠或是雙杠上進行體育練習，這樣會打擊學生進行體育鍛煉的積極性。或者是有些學校沒有進行體育鍛煉的場地，如：沒有羽毛球場地或是沒有網球場地，學生想鍛煉但是限于場地的問題而不能鍛煉。

二、關于現狀尋找合適的方法

（一）體育老師改變教學方法，提高學生對體育課的重視

體育老師要在上課前備好課，找好適合學生進行的體育項目，讓體育課堂能夠順利、高效的進行下去，這樣可以將學生對體育課的重視程度。同時，體育老師也要多與學生交流，及時了解學生對體育課的看法及其意見，了解學生在體育課上想學什么，想進行什么樣的體育運動。體育老師根據學生的要求展開體育教學，讓體育課能夠更合學生的胃口，提起學生對體育課的興趣，讓學生對體育課的重視程度提高。

例如，體育老師可以在上體育課的時候找到學生了解情況，讓學生講述一下對這節體育課的看法，有什么問題，怎么樣改進才能夠讓學生感到滿意。同時，體育老師也可以向學生詢問他們下一節體育課想做什么活動，體育老師可以有充分的時間去準備。體育老師及時了解學生的想法，一是可以及時了解自己教學中的不足，能夠及時改進，二是可以滿足學生對體育課的要求，提高學生上體育課的積極性，進而提高學生對體育課的重視程度，達到事半功倍的效果。

（二）學校給體育課配備好體育器材

學校需要改善體育設施和增設體育場地，讓學生在想活動的時候能夠有合適的場地進行活動，而不是苦于尋找合適的場地和好的體育器材。學校配備好體育器材也是學校對體育課的重視，這會帶動學生提高對體育課的重視程度。

（三）舉行運動會，提高學生對體育的重視程度

學校可以舉辦定期運動會，可以舉行常規運動會，也可以舉行趣味運動會，運動會是學生需要參加的。在運動會舉行之前，學生需要進行提前的訓練，提高自己的身體素質，保證自己在運動會的賽場上有一個更好的成績，為班級、為個人爭的一個榮譽。學生在比賽時可以感受到體育運動所帶來的魅力，這樣學生在無形中就增加了對體育的重視程度。運動會也可以增強學生的班級榮譽感和整體感，能夠凝聚班級的向心力。舉辦運動會是一件非常好的事情。

（四）學生改變心中對體育的偏見，快樂的上體育課

體育課是初中階段所需要上的課程，學校給學生安排體育課是有必要的。學生可以在上體育課的時候，放松一下心情，輕松一下大腦，在之后的學習中，學生能夠更好、更快的投入進去，提高學習效率。學生通過上體育課，可以提高自己的身體素質，強健自己的體魄，能夠在學習文化課的時候有更好的精力去進行學習。學生要從內心中消除對體育課的偏見，上體育課的時候不要抱怨，要從心中喜歡上體育課，提高對體育課的重視程度。

三、結束語

現代的教育教學中，需要學生德、智、體、美、勞全面發展，不是僅僅學好文化課就行，所以學生要重視體育課的學習，聽過有限時間的體育課，提高自己的身體素質，讓自己能夠健康的學習，健康的生活，擁有強健的體魄。本文主要從當前初中體育課的現狀和如何改變當前這個現狀入手，簡要分析了如何提高初中學生對體育課的重視程度，如何能夠讓學生改變對體育課的態度。