淺析初中英語教學中如何培養學生的學習興趣

姜萍萍

【摘要】在當今國際化的時代背景下，上到國家層面的會談交流，下到平民百姓的日常工作和生活，都在直接或間接的和國際社會產生聯系，因此，對于外語的學習和了解就顯得十分的重要。英語作為重要的國際之一，在全球化的今天，更需要我們對其進行學習接觸，為我們的工作和生活打開方便之門。因此，學習英語，特別是對學生英語能力的提升就顯得尤為重要。

【關鍵詞】初中英語教學 學生學習興趣 培養

一、前言

英語作為中學教學的基礎課程之一，其重要性不言而喻。而初中英語在整個學習生涯則處于基礎階段，學生在這一階段的學習扎實與否直接關系著高中及大學的英語學習能力，因此，打好初中階段的英語基礎十分重要。而學生在英語學習過程中，會存在不同程度的問題需要教師及時的發現和解決，其中，培養學生的英語學習興趣是重要一環，通過學生英語學習興趣的培養，不僅能夠讓學生打開英語的知識天地，探索其中的奧秘，同時也能夠讓學生樹立正確的學習觀，為今后的英語學習打下堅實的基礎。

二、培養學生英語學習興趣的具體途徑

1.設計課堂教學模式，發揮學生的主體地位。在新課改背景下，初中英語教學應該結合新課改大背景進行積極的探索和實踐，通過學生的實際狀況進行課程模式改革。因此，在實際的英語教學中，教師應該根據本班學生學習英語的整體水平和情況進行綜合評估，然后針對性進行教學模式調整。與此同時，這種教學模式的調整要建立在學生為教學主體的基礎上。通過一些獨特的講課方式讓學生積極參與其中，形成一種師生之間、學生和學生之間的一種互動模式，激發學生的英語學習參與意識。比如說以一種輕松愉悅并帶幽默的方式進行課程教學，或者利用多媒體視頻模式，讓學生通過影音方式進一步融入英語的學習氛圍中，最終調動整個班級的學習互動氣氛。又例如，在講授某一專題時，如七年級第五單元的“Do you have a soccer ball？”這一專題，可以讓學生提前準備一些自己對運動方面的了解和體會經歷，或者讓學生盡可能通過英語的方式介紹自己的某些運動愛好。在這種學習氣氛下，學生會就自身的實際情況進行充分的準備和練習，這就會在無形中提升學生的英語學習興趣。

2.注重學生課外英語興趣的培養。提升學生的英語學習興趣，除了課堂上的興趣培養外，課下的培養也十分必要。并且這種課下的興趣培養甚至會起到事半功倍的作用。比如說，教師可以根據學生的實際情況將學生分成不同的小組，如口語組、寫作組、聽力組等，按照學生自身在某一方面的優勢或興趣進行分組，比如說一月舉辦一次英語口語演講比賽，或者根據某一話題讓學生在小組里進行套路和寫作，在學生交流準備的過程中，老師及時對學生的進度和情況進行了解，從中能夠及時發現學生在學習中存在的問題，并就學生的某些才華進行了解并進一步挖掘。這不僅會讓老師更加了解學生的英語學習狀況，同時也能夠解決學生在學習中存在的一些不足和問題，還能夠增進學生之間和學生老師之間的情感。

3.營造融洽的師生交流環境，讓學生在一種輕松愉悅的氛圍中培養英語學習興趣。在傳統的上下級英語教學模式中，教師更多的是扮演著高高在上的角色，學生會對老師存在一種膽怯心理。這種心理也會對學生的學習造成負面影響，比如說學生有問題不敢問老師，這就會導致學生不能夠及時解決問題，最終造成學生在積累越來越多的問題后產生對英語學習的恐懼和抵觸。因此，師生之間融洽的關系問題就顯得尤為重要。在這種融洽的師生氛圍中，學生不再是一種畏懼的心理和老師交流，而是能夠及時準確的表達自己的想法意見，老師能夠在第一時間發掘學生的優勢和某些問題，對癥下藥，從而及時解決學生碰到的問題。對于學生的優勢和進步進行及時鼓勵表揚，對于學生的出現的問題和困難要及時引導和鼓勵，以一種平等的身份積極和他們交流，讓學生感受到母親般的關懷。這樣學生就會打開自己內心的封閉的窗戶，將自己的想法和困難告訴老師，最終也會得到及時的解決。

4.注重只用恰當的方式來打好學生的英語基礎。在傳統的英語教學中，教師對于學生的單詞和語法等基礎知識方面要求的十分嚴厲，會強制性要求學生在單詞、語法及詞匯上進行硬性要求。但在新時期的英語教學中，教師的英語教學不再是一種強硬的上下級命令模式，而是教師根據學生的實際情況進行針對性教學。雖然這種教學方式會在很大程度上調動學生的積極性，但也會造成學生英語基礎知識會存在不牢的問題。因此，在新課程教學模式下，需要就學生的基礎知識進行嚴格把關，比如說單詞、詞匯、語法等方面的要求則要嚴格要求，但這種要求是建立在學生不抵觸的基礎上，通過恰當的方式進行傳授。只有讓學生將基礎知識打牢固，才能在應試教育下提升學生的解題答題水平，最終提升學生的整體英語水平。

三、結語

總之，教師在英語教學過程中要注重英語教學方式的挖掘，在這個過程中需要師生共同打造一個輕松愉悅的氛圍，同時也需要教師運用恰當有效的方式進行引導性教學，充分發掘學生的英語學習潛力，激發學習英語的興趣。

參考文獻：

[1]張琳.如何培養初中學生的英語學習興趣[J].科技風，2010 （16）.

[2]宮向華.初中英語教學中的趣味性教學[J].外語教學和研究，2011（02）.