初中英語“以讀促寫”教學例談

林玉壽

[摘要]英語是一門語言學科，促使學生形成讀與寫的能力是英語教學的重要目標。在初中英語教學中，教師要善于引導學生在閱讀中積累習作語言、在閱讀中遷移寫作技巧，并在閱讀中穿插隨文練筆，從而促進學生英語寫作能力的提高。

[關鍵詞]初中英語；以讀促寫；寫作能力

[中圖分類號]G633.41[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2017）10003601

英語是一門語言學科，促使學生形成讀與寫的能力是英語教學的重要目標。一直以來，英語寫作教學是一大難點，教師在初中英語寫作教學中，往往注重的是對學生英語寫作技巧的傳授，造成學生畏懼寫作的心理。讀與寫之間是存在緊密的聯系的，在初中英語教學中，教師要善于把英語閱讀與英語寫作結合起來，通過“以讀促寫”的策略促進學生英語寫作能力的提高。

一、在英語閱讀中積累習作語言

初中生英語習作語言貧乏的現象嚴重，習作語言貧乏自然寫不出生動的文章來。在初中英語教材中，所選編的英語課文是初中生進行英語語言學習的優秀范本，因此，教師要善于引導學生在英語閱讀中積極積累習作語言，這樣，就能夠為學生的英語習作打下基礎。

例如，在教學“Im more outgoing than my sister”這篇課文時，我根據該課文的基本內容引導學生進行如下研讀，在研讀的過程中促進他們英語語言的積累：①請你對這篇課文進行自主閱讀，在自主閱讀的過程中畫出能夠概括這篇文章主題的詞匯；②畫出自己的不懂之處，特別是一些語法功能、詞類運用。

這樣，就能夠有效地引導學生在研讀這篇文章的過程中對文中的關鍵詞、特色詞進行積累，通過長期這樣的積累，初中生就能夠豐富習作語言，有了豐富的習作語言之后，他們自然就不懼怕英語寫作了。

二、在英語閱讀中遷移寫作技巧

在初中英語教材中，入選的很多課文在寫作技巧上都很有特色。寫作技巧若僅靠教師“傳授”，學生是不能夠有效習得的，寫作技巧的形成需要學生經歷一個自讀自悟的過程。因此，在初中英語教學中，教師要善于引導學生在英語閱讀中對英語文本的寫作技巧進行遷移運用。

1.在英語閱讀中遷移“細節描寫”之法。初中生有了一定習作語言的積累之后，并不等于就能夠寫出生動的英語文章來，在英語閱讀課的教學中，教師要善于引導學生對文中的細節描寫進行琢磨，并學會遷移運用到自己的英語寫作之中。

例如，在8B Unit 6 Section B中，有一篇課文是圍繞人們的業余收藏愛好寫的，文中對人們的業余收藏愛好進行了細節描寫。教學中，要引導學生對這些細節描寫進行品讀，然后引導他們運用細節描寫的策略把自己的業余愛好寫具體。這樣，在這個過程中學生就學會了對文中的細節描寫之法進行遷移運用。

2.在英語閱讀中遷移“謀篇布局”之法。不少初中生的英語寫作往往存在缺乏條理性的問題，總是寫到哪里算哪里，這樣，英語寫作水平自然難以提高。這一問題的主要原因是初中生沒有掌握英語寫作的“謀篇布局”之法，因此，教師要善于引導學生在英語閱讀的過程中學習課文的“謀篇布局”之法。

例如，在教學8B Unit 9的“Have you ever been to Singapore？”一文時，我首先引導學生對這篇課文進行研讀，在他們研讀課文之后提問：“Can we speak English in Singapore？”根據這個主問題引導學生對課文每一段的段意進行概括。學生在概括出每一段的段意之后，發現作者在寫這篇文章的時候是按照一定的邏輯順序展開的，因此，能夠把文章寫得這么生動、這么具體。然后，我引導學生對這篇課文的“謀篇布局”之法進行深入剖析，這樣，就能夠為他們以后的英語寫作構思打下基礎。

三、在英語閱讀中穿插隨文練筆

初中生英語寫作能力的形成離不開大量的英語寫作實踐，光靠幾堂英語寫作課，學生是不可能進行有效的寫作訓練的。因此，教師要善于在學生的英語閱讀中穿插隨文練筆，這樣的練筆文章雖然短小，但對于提高初中生的英語寫作能力是十分有效的。

例如， Unit 3 Section B是關于失物招領和尋物啟事的課文，屬于應用文體系。在教學的過程中，我組織學生以課文為范本進行了尋物啟事的仿寫練習。由于學生在前面的文本閱讀過程中，對于尋物啟事的“三要素”已經掌握，因此，他們在課堂上就對原文本進行了有效仿寫。他們為了更好地完成這項寫作任務，對原文本進行了再次的深入觀察，在文本觀察的過程中對尋物啟事“三要素”有了更加深刻的理解。

隨文練筆的形式有很多，仿寫練筆僅僅是其中的一種形式，其他的形式還有文本續寫、文本補寫等，這就需要教師根據不同的文章特點進行靈活選擇、合理運用。

通過以上“以讀促寫”的途徑，能夠有效地幫助學生積累習作語言、遷移寫作技巧、開展寫作實踐，從而有效促進他們英語寫作能力的提升。

[參考文獻]

王新紅.初中英語“以讀促寫”的寫作教學探究[J].英語教師，2016（3）.

（責任編輯周侯辰）