將廉潔修身納入高校立德樹人教育的探索和研究

宋光輝+丁艷

徐州醫(yī)科大學(xué)

【摘要】黨的十八大報(bào)告曾經(jīng)提出：“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)?！贬t(yī)學(xué)院校開(kāi)展廉潔思想教育對(duì)于培養(yǎng)合格的醫(yī)學(xué)生，輻射帶動(dòng)社會(huì)文明有著重要的意義。對(duì)于目前高校廉政文化宣傳教育中存在的問(wèn)題，文章從增強(qiáng)教育針對(duì)性、豐富宣傳載體和內(nèi)容、完善工作機(jī)制等方面提出了改進(jìn)建議，以促進(jìn)高校廉潔思想教育工作的開(kāi)展。

【關(guān)鍵詞】立德樹人；廉潔教育；醫(yī)學(xué)高校

【基金項(xiàng)目】江蘇省教育廳2016年度高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校立德樹人教育中的價(jià)值實(shí)現(xiàn)途徑探究》（編號(hào)：2016SJB710067）。

黨的十八大報(bào)告曾經(jīng)提出：“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)?！痹谛W(xué)習(xí)期間是醫(yī)學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。醫(yī)學(xué)生的思想道德素質(zhì)如何，廉潔思想意識(shí)如何，對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的未來(lái)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。廉政教育所包含的思想觀念、價(jià)值取向和道德準(zhǔn)則會(huì)潛移默化地影響醫(yī)學(xué)生，促使他們做出正確的人生選擇和價(jià)值判斷。醫(yī)學(xué)院校應(yīng)在高校校園建設(shè)“崇廉尚廉”的文化主題，傳播廉政知識(shí)，弘揚(yáng)廉政精神，建設(shè)廉政制度，推動(dòng)校園師生樹立“以廉為榮，以貪為恥”的意識(shí)，建設(shè)“崇尚廉潔”的校風(fēng)，營(yíng)造出公平、正義、和諧的育人環(huán)境。高校廉政文化作為校園文化的重要成分，既是校園文化的具體表現(xiàn)，也參與構(gòu)筑完整的高等學(xué)校教育和精神文明建設(shè)體系不可缺少的體系。

高校是我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的主戰(zhàn)場(chǎng)，醫(yī)學(xué)院校承擔(dān)著培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才、開(kāi)拓創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)等重大責(zé)任和使命。努力加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校廉潔文化的建設(shè)，營(yíng)造廉潔氛圍，無(wú)疑有著重要的意義。廉政文化宣傳教育是其中的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，隨著廉政文化在校園的推進(jìn)，目前廉政文化主題宣傳教育已在各大高校廣泛開(kāi)展。

一、加強(qiáng)廉潔思想教育的意義

近年來(lái)，隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，高校與外界的聯(lián)系日益密切和廣泛，高校的環(huán)境和風(fēng)氣受到影響。近年來(lái)，隨著媒體對(duì)高校腐敗事件的曝光，清除校園腐敗問(wèn)題已經(jīng)到了刻不容緩的地步。高校中部分大學(xué)生考試作弊，學(xué)生采用請(qǐng)客送禮這種不正當(dāng)手段競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部、爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，或與教師、學(xué)生會(huì)干部拉關(guān)系以得到實(shí)際利益，這些現(xiàn)象并不罕見(jiàn)。由此可見(jiàn)，高校并不是脫離社會(huì)的一片“凈土”。高校要想健康穩(wěn)步發(fā)展，就必須清除校園腐敗。

高校是我國(guó)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施的主陣地，大學(xué)生是未來(lái)建設(shè)社會(huì)主義的人才資源，他們的政治立場(chǎng)、理想信念、價(jià)值判斷、道德情操將直接影響未來(lái)我國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的醫(yī)生醫(yī)德和醫(yī)風(fēng)。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，極易受到不良文化和社會(huì)思想的影響，他們?nèi)菀自诩姺睆?fù)雜的信息和撲朔迷離的事件中變得茫然失措，無(wú)所適從，他們很容易受到錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)和腐朽思想文化的侵蝕。因此，在他們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)期就必須對(duì)他們開(kāi)展廉政文化教育，幫助他們樹立正確的“三觀”。在教育方式上，不能單向灌輸，也不能以強(qiáng)制手段來(lái)使學(xué)生接受教育，而是要在潛移默化中感染學(xué)生，用文化氛圍熏陶學(xué)生，使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育并內(nèi)化成信念、覺(jué)悟，建立正確的價(jià)值觀念。開(kāi)展針對(duì)性的廉潔思想教育，可以提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，使大學(xué)生養(yǎng)成廉潔自律的品格，自覺(jué)抵制社會(huì)上各種錯(cuò)誤觀念和腐朽思想的侵襲，讓他們?cè)谔と肷鐣?huì)之前就產(chǎn)生抵抗腐敗的免疫力，使“清正廉潔”深入內(nèi)心，成長(zhǎng)為健康的社會(huì)中流砥柱。這樣，他們今后無(wú)論從事何種職業(yè)，廉政理念都會(huì)根植于腦中，對(duì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣具有重要的戰(zhàn)略意義，從而為祖國(guó)未來(lái)培育恪盡職守、清正廉潔、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的合格建設(shè)者和可靠接班人。

高校是傳播精神文化的場(chǎng)所，相對(duì)于周邊地區(qū)有較高的文化層次和文化品位，可以形成一個(gè)強(qiáng)大的“場(chǎng)”，對(duì)社會(huì)環(huán)境有輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)人人產(chǎn)生高尚明達(dá)、淡泊寧?kù)o的情操和博大莊嚴(yán)、任重道遠(yuǎn)的使命感。因而高校廉潔思想教育的意義還在于推動(dòng)大學(xué)校園形成浩然正氣，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，從而引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)廉潔文化在整個(gè)社會(huì)得到尊崇和弘揚(yáng)、傳播，有利于營(yíng)造廉潔的社會(huì)氛圍，為社會(huì)提供思想養(yǎng)分和智力支持。

二、高校廉政文化宣傳教育現(xiàn)狀

從目前總體形勢(shì)來(lái)看，可以說(shuō)高校廉潔思想教育工作已經(jīng)取得了一定成效，但我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到，新階段、新目標(biāo)、新任務(wù)對(duì)宣傳教育工作提出了新的要求，當(dāng)前的工作還存在一些問(wèn)題和不足，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）思想認(rèn)識(shí)上存在偏差

相當(dāng)一部分高校只注重教育教學(xué)和科研活動(dòng)，認(rèn)為政策理論的學(xué)習(xí)不重要，只是搞形式，走過(guò)場(chǎng)；對(duì)廉政文化建設(shè)和宣教的重要性認(rèn)識(shí)不足，具體政策落實(shí)不到位。另外，一些高校錯(cuò)誤地認(rèn)為廉潔思想教育的主體是高校領(lǐng)導(dǎo)干部。其實(shí)，高校廉潔思想教育的對(duì)象應(yīng)當(dāng)是寬泛的，所有的領(lǐng)導(dǎo)干部、普通教職工、在校大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)是受教者。

（二）宣傳教育形式單一

目前，從總體上來(lái)說(shuō)，高校廉潔思想教育方式方法比較單一、死板，仍舊停留在集中開(kāi)展講座、播放廉政教育宣傳片、開(kāi)展書畫比賽、張貼廉政格言警句等方面，活動(dòng)較少利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等新媒體，缺乏創(chuàng)新性，很難引起教職工和學(xué)生的積極參與，沒(méi)有達(dá)到主題宣傳教育的良好效果。有的高校仍然將廉政文化宣傳教育理解為簡(jiǎn)單的說(shuō)教，僅在課堂上灌輸廉政觀點(diǎn)，忽視文化傳播途徑的多樣性，使學(xué)生產(chǎn)生片面思想乃至抵觸情緒，阻礙了校園廉政文化教育互動(dòng)的進(jìn)一步展開(kāi)。

（三）廉潔思想教育缺乏長(zhǎng)效機(jī)制

大部分高校廉政文化宣傳教育仍然在政府主導(dǎo)下進(jìn)行，但在具體的工作體制方面缺少長(zhǎng)期的堅(jiān)持和貫徹，對(duì)如何保持廉政文化運(yùn)行的長(zhǎng)效機(jī)制缺少實(shí)踐中的探索，從而導(dǎo)致參與者往往只注重人浮于事的“形象工程”。表面上把廉潔教育開(kāi)展得如火如荼，實(shí)際上只營(yíng)造了短期內(nèi)的熱鬧非凡的表象，根本達(dá)不到深入人心的教育目的，使宣傳教育效果大打折扣。

三、針對(duì)這些問(wèn)題的破解策略

（一）加大宣傳力度，培養(yǎng)廉潔意識(shí)

大部分人對(duì)何為廉潔思想知之甚少，甚至在認(rèn)識(shí)上存在偏差，因此應(yīng)加大廉政文化宣傳教育力度，遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青年學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，適當(dāng)引導(dǎo)，使其認(rèn)識(shí)到廉政文化主題宣傳教育對(duì)廉政建設(shè)的重要性，要特別注意針對(duì)不同對(duì)象，宣傳教育應(yīng)有不同的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)。主題教育活動(dòng)中，注意突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)，全方位、多層次、寬領(lǐng)域地開(kāi)展活動(dòng)。對(duì)于大學(xué)生，要著重進(jìn)行正面宣傳教育，主要培養(yǎng)學(xué)生牢固樹立責(zé)任意識(shí)和國(guó)家至上觀念，通過(guò)教育自我，追求人生的自我完善，不畏權(quán)貴，平等待人，關(guān)注弱勢(shì)群體，養(yǎng)成人道主義情懷；清廉不貪，潔身自好，樹立正確的義利觀，增強(qiáng)反腐倡廉的自覺(jué)性，形成良好的學(xué)風(fēng)和廉潔奉公的精神品質(zhì)；主動(dòng)了解我國(guó)各項(xiàng)法律法規(guī)，自覺(jué)維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)，引導(dǎo)青年學(xué)生遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，崇尚廉潔，以適應(yīng)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想道德建設(shè)的需要。

（二）豐富載體，充實(shí)內(nèi)容

校園是文化傳播的場(chǎng)所，各種文化載體有很多，廉政文化進(jìn)校園有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。大力開(kāi)展廉政文化主題教育活動(dòng)，例如徐州醫(yī)科大學(xué)開(kāi)展的“廉潔文化月”活動(dòng)，每年都會(huì)在固定時(shí)間展開(kāi)集中宣傳，組織形式多樣、富有趣味的小活動(dòng)，吸引全體師生員工全面參與。高等學(xué)校要充分發(fā)揮宣傳優(yōu)勢(shì)，通過(guò)?？⑿?bào)、電視臺(tái)、廣播臺(tái)、櫥窗等宣傳輿論陣地，在公眾號(hào)、廣播墻等新媒體開(kāi)辟專欄節(jié)目，豐富節(jié)目?jī)?nèi)容，大力傳播和弘揚(yáng)廉政文化；精心設(shè)計(jì)開(kāi)辦主題班會(huì)、學(xué)生論壇等，積極開(kāi)展校園文藝活動(dòng)，通過(guò)演講比賽、書畫展覽等傳統(tǒng)的宣傳手段，發(fā)揮其生動(dòng)活潑、吸引力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，把廉潔文化融入各項(xiàng)活動(dòng)中，大力營(yíng)造廉潔文化氛圍；精心設(shè)計(jì)和建設(shè)校園文化環(huán)境，使價(jià)值觀念、精神境界、道德精神、廉潔操守等豐富內(nèi)涵深入人心，進(jìn)一步提升校園文化品位，為師生提供一個(gè)崇尚廉潔的道德空間；學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與社會(huì)各方面的溝通合作，充分利用影劇院、博物館、展覽館、圖書館、紀(jì)念館等社會(huì)文化設(shè)施和教育基地，通過(guò)參觀展覽、舉辦講座、觀看影片、閱覽圖書等形式，提高廉潔教育的開(kāi)放度和參與度。通過(guò)多種方式，將廉政文化構(gòu)成校園文化的有機(jī)組成部分，讓師生在潛移默化中得到教育。

此外，高?？梢岳矛F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)打造技術(shù)先進(jìn)、方便快捷、覆蓋廣泛的廉政文化傳輸平臺(tái)，借助互聯(lián)網(wǎng)，引導(dǎo)師生正確理解和擁護(hù)廉政建設(shè)的大政方針；借助手機(jī)短信，及時(shí)傳送廉政信息；在校園網(wǎng)主頁(yè)開(kāi)設(shè)專題網(wǎng)頁(yè)，準(zhǔn)確發(fā)布權(quán)威信息，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，正確引導(dǎo)輿論方向；利用新型平臺(tái)，如QQ群、微博、微信等公眾平臺(tái)發(fā)布一些廉政格言警句等，推動(dòng)健康向上的廉潔文化建設(shè)。

（三）完善制度，建立健全工作運(yùn)行機(jī)制

健全良好的工作機(jī)制是廉政宣教工作順利展開(kāi)的制度保障。要把廉潔思想教育的具體任務(wù)分解到高校各部門，建立起完善的工作運(yùn)行機(jī)制。要把黨風(fēng)廉政理論作為全體師生員工理論學(xué)習(xí)和思想政治教育的重要內(nèi)容，建立廉政文化學(xué)習(xí)制度?？梢苑e極推進(jìn)廉政相關(guān)課程教材的編寫與出版，可以以高校思想政治理論課為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)廉政知識(shí)及黨和國(guó)家反腐倡廉相關(guān)法律法規(guī)，可以開(kāi)設(shè)廉政文化選修課，通過(guò)多種方式，努力建設(shè)多渠道相互配合、運(yùn)行規(guī)范的大學(xué)生廉潔課程教育體系，使廉潔文化宣教更富有成效。高校具有獨(dú)特的科研優(yōu)勢(shì)，要建立高校廉政文化理論研究機(jī)制，以課題立項(xiàng)的形式，整合力量加強(qiáng)新形勢(shì)下廉政文化理論研究，為深入推進(jìn)廉政建設(shè)提供更多的理論支持，為廉政文化主題宣傳教育探索新途徑。

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