初中英語教學過程中學生學習興趣的培養(yǎng)

英語作為世界上使用最廣泛的語言，目前已為眾多國家當做了官方語言。在我國，英語學習也是被列為教育大綱中的重點。作為英語初級階段的初中英語教學，其方式值得我們?nèi)ジ倪M和創(chuàng)新。這其中，學習興趣的作用起著不可估量的地位。本文筆者就初中英語教學中學生興趣的培養(yǎng)，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，提出自己的見解。

【關(guān)鍵詞】初中英語；學習興趣；培養(yǎng)

在傳統(tǒng)英語教學中，我們往往易忽略學生的感受，會憑自己的猜測強加于學生學習。這種結(jié)果事倍功半，老師教學累，學生學得更累。久而久之學生對英語學習產(chǎn)生了排斥心理。那么什么是有效教學呢？如何在短短一節(jié)課的時間進行有效教學，讓學生提高興趣與學習效率。在筆者看來有效教學就是指：老師教授了，學生也學會了。并且老師教的和學生學的能夠成正比關(guān)系。有效教學理念的核心即教學中的效率問題。興趣是提高有效學習的一個重要因素，只要學生對課程產(chǎn)生了興趣，他就會變被動為主動去學習。一個人具有了主觀能動性，就會爆發(fā)出巨大的能量，產(chǎn)生不可思議的效果。那么，如何在新課改的背景下提高初中英語教學中的興趣培養(yǎng)呢？筆者在下文一一陳述。

1 創(chuàng)新教學手段

英語學習如引導方法不當，易使人產(chǎn)生煩躁之感。如果英語在教學過程中，一直采用同一種模式進行教學，難免枯燥和乏味，這時老師就要轉(zhuǎn)變教學方法，比如在初中英語教學中必學單詞educate，教這個單詞時，我們可以將這個單詞幽默化：此單詞可記為“兩只鵝（e）堵住（du）一只貓（cat），為的就是教育”這時候?qū)W生莞爾一笑不知不覺中記下這個單詞。……