現代教育技術在體育人才培養中的應用

蔣寧　李杰　魯妮　楊健科

摘 要：對體育專業而言，人才培養得是否合格，學生專業運動技能掌握的好壞是重要的考量因素。傳統的運動技能培養方法是老師示范，學生模仿。隨著現代教育技術的引入，把它應用于體育人才培養中將會對傳統的運動技能培養方法起到積極的輔助作用。因此，通過展開討論，希望能夠對體育教師在實際工作中遇到的問題提供一定的參考和幫助。

關鍵詞：現代教育技術；人才培養；運動技能

中圖分類號：G633.96 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2016）32-0076-02

高等學校體育課程內容有足球、排球、籃球、田徑、游泳、體操、韻律體操與舞蹈、民族傳統體育等項目。體育專業人才培養的首要目標，就是使學生掌握一定的運動技能，并且在此基礎上，能靈活應用與創造新的運動技能。在新動作的學習過程中，是要借助于聽、看來感知技術動作過程，并且看是學生獲得信息的主要方式，這就要求教師具備高水平的專業技術與示范能力，示范動作做的規范與否，會直接關系到學生的學習效果；同時，如果示范錯誤，還會改變學生對教師的印象。另外，隨著體育教師年齡的增長，完成動作的能力也日漸下降。而體育人才培養中運用了多媒體，可以讓學生直觀的從屏幕上欣賞到正確動作的示范，錯誤動作的糾正，再配上詳細的解說，使學生多角度的進行學習，會收到事半功倍的效果。

在運動技能形成過程中，現代教育技術主要發揮以下幾個方面的作用。

一、幫助學生牢固樹立正確的動作概念，便于統一規范技術動作

學生在學習過程中，最困難的是動作概念的建立。而概念的建立要求對動作的時空特征要有一個全面的了解，以建立相對應關系。作為體育人才的基本特征就是能夠學習、掌握和利用動作的時空特征，了解動作的全過程，從而掌握技術動作。如何能夠在短時間內使學生掌握動作，利用現代教育技術是能夠解決這個難題的。

多媒體技術的應用，不僅能把正確的技術動作錄下來，從多個角度在屏幕上播放，更為重要的是它可以通過慢放形式讓學生看得一目了然，如在教授前滾翻動作時，首先從前、后、側方不同角度對正確的示范動作加以循環播放，然后將正確動作先以正常速度播放，再進行慢速播放。這樣整個技術動作過程就放慢了速度，同學們看得就會比較清楚、明了，前滾翻正確的技術動作也就深深的印在了腦海里。這樣就能化動為靜，化快為慢，從而增強學生的感性認識。

同時借助現代網絡視聽媒體，把世界優秀運動員的先進規范技術呈現給學生，可以進一步加強學生對正確、完整的技術動作概念的理解，更好地掌握技術動作。

二、現代教育技術的直觀性能夠突出體育人才培養的重點、難點

運用現代教育技術，可以有效的填補傳統人才培養模式上的不足。使抽象的語言講解變為生動、具體的動作演示，把難以理解的內容或不容易觀察到的事物，用現代教育技術充分展示出來，調動學生的視覺直觀功能，為突破難關創造出良好的條件。比如，背越式跳高的分解示范動作，任何一個體育教師都不可能“逐幀”慢動作完成，而借助現代教育技術就可以使這些動作慢下來。它能讓學生觀察到各種不同難度規格的技術示范和逐幀分解示范，讓學生非常清晰、正確的掌握背越式跳高空中過桿的技巧。

三、現代教育技術的可控性和模擬性便于教師對體育動作進行分析研究

通過制作具有較強控制性的模擬演示，可充分表現技術動作中某些要素與運動成績的關系。例如，我們可以根據有關的物理和數學公式定律，模擬出投擲項目中器械的飛行軌跡，讓學生理解空氣阻力、出手角度、出手初速度（取決于力量、工作距離、作用時間）及出手高度（出手角度確定情況下取決于運動員的身高臂長）與運動成績的關系，得出出手初速度越快、空氣阻力越小、出手高度越高，投擲的距離越遠這一結論。在教師引導下進一步發現各投擲項目在不同條件下的最佳出手角度。

四、現代教育技術的應用便于教師采用正、誤對比的方法，及時糾正學生的錯誤動作

為了減少學生在練習中出現錯誤的次數，同時避免運動損傷的發生，最好能在強化正確動作的同時指出易犯錯誤和產生的原因。采用現代教育技術，可以在一個課件制作上既放正確動作，又放錯誤動作，讓學生邊看邊想，對照比較，這樣，既避免了很多常見錯誤動作的發生，又能培養學生的觀察和分析能力并有利于其快速掌握技術動作。例如，在講解短跑動作要領時，擺臂動作是授課的難點之一。以前的培養方法就是教師重復的示范、學生一遍又一遍的練習，但是效果卻并不盡如人意，有些學生總是把在身體側方的前后擺臂做成在胸前完成的左右擺臂，這是由于平時養成的不良習慣一時間很難改過來，從而影響到整個短跑技術的學習質量。但是，我們可以把學生的運動技術錄像或圖片拿來，和優秀運動員的技術錄像或圖片放在一起對比分析，找出學生技術動作的差異，發現其不足，使他們看清楚高水平運動員的正確跑姿。通過相關課件中的動畫效果掌握肌肉構造和動作的生理原理，讓學生了解在擺臂過程中，肩關節、肘關節、腕關節的最佳運動角度是多少，聯系實踐思考為什么這樣的擺動角度才是最佳角度，它在跑的整個技術動作中起到了什么樣的作用。眾所周知，體育運動是最講究體位感覺的運動項目，當學生明白整個動作的來龍去脈時，在進行運動技能培養時，他就能夠自覺的去理解和體會老師的動作講解而不是單純的模仿，體位感覺能力也會隨之得到提高，整個技能的傳授質量也會得到質的突破。

隨著科技發展的日新月異，必定會將科研成果迅速的轉化和推廣，相信現代教育技術也會產生巨大的飛躍，而現代教育技術在高校人才培養領域的應用愈發廣泛，尤其是在教學效果的提高方面，起到了不可或缺的推動和提高作用。它已經成為培養合格體育人才的有力保證和重要條件。

參考文獻：

[1] 胡江倩.論有效教學標準及實施策略[J].黑龍江教育，2001，（10）：17.

Abstract：The sports professional personnel training，whether qualified，professional sports students skills is an important consideration.The traditional culture method of motor skill is the teacher，the students imitate.With the introduction of modern educational technology，it is applied to the sports talent training will develop motor skills of the traditional method play a positive role.Therefore，through discussion，hoping to provide some reference and help for sports teachers of the problems encountered in the work.

Key words：modern educational technology；talent training；sports skills

[責任編輯 張宇霞]