大學生物教學實施生本課堂的實踐探索

覃 嵐,王 嵐

(川北幼兒師范高等專科學校初等教育系， 四川廣元 628017)

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大學生物教學實施生本課堂的實踐探索

覃 嵐,王 嵐

(川北幼兒師范高等專科學校初等教育系， 四川廣元 628017)

生本教育是一種新的教育理念，由此產生了生本課堂這一先進的教學方式。作者將這一基礎教育的先進模式應用于大學生物課堂，進行了有益的嘗試，在普通生物學中選取了部分內容，采用生本課堂的模式進行教學實踐探索。研究方法上主要通過課堂實踐、問卷調查、能力展示等方式，研究結果集中體現在學生的實踐技能、綜合素養以及教師基本功的提升等方面。教學得到了學生的認可，取得了較好的效果。文章從研究目的、理論基礎、實踐探索、實踐成果等方面進行了探討。目的是希望為大學教師的課堂教學提供參考，為大學課堂的教育教學改革作些鋪墊[并讓今天教育專業的學生接受一些先進的教育教學理念和方法，使其將來能夠適應未來教育教學的需要，為學生今后的持續發展打下堅實的基礎。

生本教育;生本課堂;大學生物課堂;教育教學改革

PDF獲取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspx doi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.11.021

一、研究目的

生本教育是華南師范大學郭思樂教授創立的一種教育思想和方式。生本教育理論經歷十多年的潛心研究和教育實踐，在全國許多省市正逐步推廣，在香港、澳門等地也產生了重大影響，并取得了豐富的理論和實踐成果，被認為是具有強大生命力的現代教育理念和方式。

生本教育是以生命為本的教育。……