西歐騎士教育與中國武舉教育比較研究

陳 熙

(閩南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院， 福建漳州 363000)

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西歐騎士教育與中國武舉教育比較研究

陳 熙

(閩南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院， 福建漳州 363000)

西歐騎士教育與中國武舉教育幾乎都伴隨著封建社會發(fā)展進(jìn)程之始終。作為特定歷史時期高舉尚武精神的特殊階層，他們集中體現(xiàn)了各自社會的諸多特征，對社會道德、觀念、行為都有著極大影響力。由于中西方孕育文化的土壤不同，西歐社會演化為以騎士為政治核心，而中國則出現(xiàn)文人士大夫政治，對于武道相對輕視。兩者相較，有利于進(jìn)一步認(rèn)識我國的歷史與文化，也給現(xiàn)代軍事教育一些重要啟示。

騎士教育;武舉教育;比較研究;軍事教育

PDF獲取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspx doi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.11.033

“騎士是中世紀(jì)歐洲出現(xiàn)的特殊階層，他們以服騎兵軍役為條件，獲得國王或大領(lǐng)主的封地。他們是鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，為國王或大領(lǐng)主參加戰(zhàn)爭掠奪的級別最高的戰(zhàn)斗人員，以馬代步馳騁于沙場的貴族。”[1]12中國“武后執(zhí)掌權(quán)柄之時，長安二年(702)自允許學(xué)習(xí)武藝的人參加由兵部主持的科舉考試，名曰武舉。”[2]24武舉制度本身不具備教育、培養(yǎng)軍事人才的功能。“在中國古代，有正統(tǒng)的武學(xué)——即最早的軍校，設(shè)立于公元1043年。負(fù)責(zé)武舉考試的教育培訓(xùn)，但一直不大興旺。”[2]31本文討論的武舉教育不僅僅是局限于武學(xué)中的教育，而是廣義上伴隨武舉制度產(chǎn)生和發(fā)展的大教育。

一、西歐騎士教育與中國武舉教育之歷史演變

由于騎士的前身為好戰(zhàn)的日耳曼人，“能用流血得到的，絕不流汗獲得”是他們竭力推崇的行為觀念。……