小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析

霍潔

【摘要】現(xiàn)如今社會的主流是創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能發(fā)展。而小學(xué)美術(shù)是最具有創(chuàng)新意義的課程之一，因此老師要有一套完整的創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法，這對學(xué)生的整體提素質(zhì)全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。老師要在新的教育理念領(lǐng)導(dǎo)下，為學(xué)生創(chuàng)建良好的創(chuàng)新環(huán)境，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生沖破固有的思維，大膽創(chuàng)新，樹立新意識新思維。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)美術(shù)教學(xué) 學(xué)生創(chuàng)新能力 培養(yǎng)方法

美術(shù)是素質(zhì)教育中的一門重要課程，隨著社會的發(fā)展，人們逐漸意識到不僅是數(shù)理化對孩子的發(fā)展起著重要作用，美術(shù)對孩子的發(fā)展同樣有著不可忽視的作用，美術(shù)可以陶冶情操、開闊思維，為學(xué)生開啟智慧的大門。因此，作為擔(dān)負(fù)著學(xué)生教育的老師們更要為學(xué)生創(chuàng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境，讓學(xué)生們在輕松自在的環(huán)境中打破束縛、發(fā)散思維、大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)超強(qiáng)的創(chuàng)新能力。

一、在小學(xué)美術(shù)教育中讓學(xué)生產(chǎn)生美術(shù)興趣，在興趣中培養(yǎng)創(chuàng)新意識

在傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)當(dāng)中，老師總是帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，束縛了他們創(chuàng)新意識的發(fā)展，使得他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡感，對創(chuàng)新失去了快樂感。而在這么多學(xué)生當(dāng)中，小學(xué)生的創(chuàng)新意識還是比較強(qiáng)的，因此在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，保持學(xué)生自然淳樸的認(rèn)知，并給予學(xué)生無限個(gè)性自由發(fā)揮的空間，這樣學(xué)生才能保持對學(xué)習(xí)、對創(chuàng)新的熱情。正如有句話說的好：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學(xué)生有興趣才能更好培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力以及開發(fā)他們的想象力。這時(shí)候老師要做的就是采用有效的方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及創(chuàng)新的熱情。

現(xiàn)在多媒體對人們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，學(xué)生對于多媒體更是喜愛至極，以至于為其放棄學(xué)習(xí)。老師可以利用多媒體對學(xué)生的吸引力，在教學(xué)過程中運(yùn)用多媒體技術(shù)為學(xué)生們更加生動(dòng)展現(xiàn)美術(shù)藝術(shù)形象，用形象立體的藝術(shù)作品來吸引學(xué)生的興趣，在興趣中培養(yǎng)創(chuàng)新意識。例如，在學(xué)生學(xué)習(xí)畫動(dòng)物的時(shí)候，可以利用多媒體播放一些視頻，讓學(xué)生們更加了解動(dòng)物的形象和生活，并且讓學(xué)生在觀察的過程中自己創(chuàng)作，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。還可以利用多媒體播放一些大師級的作品，讓學(xué)生們在優(yōu)秀的作品中學(xué)習(xí)，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)勇敢創(chuàng)新。

二、在美術(shù)教育課堂中活躍氣氛，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)中過程往往是枯燥乏味、沉悶頑固的，因而在課堂上學(xué)生們往往是緊張焦慮的，所以老師要營造一種輕松自在的環(huán)境來讓學(xué)生放松，讓他們可以輕松自在的發(fā)揮自己想象力來創(chuàng)造藝術(shù)。老師不僅是學(xué)生的指導(dǎo)者，用命令的語氣給學(xué)生布置任務(wù)更是學(xué)生的朋友，要用飽滿的熱情平和的語氣鼓勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)去創(chuàng)新。如果老師溫和細(xì)膩，學(xué)生就會輕松自在、自由發(fā)揮；如果老師嚴(yán)厲肅穆，學(xué)生就會拘束限制、失去個(gè)性；如果老師低沉消極，學(xué)生就會無精打采，失去興趣；如果老師就斗志昂揚(yáng)，學(xué)生就會激情澎湃、大膽創(chuàng)新。在課堂上老師還要因材施教，清楚每個(gè)學(xué)生的特長，了解學(xué)生們的疑惑，讓學(xué)生在自己的特長之上發(fā)光發(fā)熱，解決學(xué)生們在學(xué)習(xí)中的困難不限制他們思維的跳躍。老師平時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力，美是要靠眼睛去發(fā)現(xiàn)的，是要靠想象力、創(chuàng)新力去創(chuàng)造的。

比如，在課堂上畫畫時(shí)，老師出一個(gè)寬泛的主題，讓學(xué)生們自由發(fā)揮自己的想象力把這個(gè)主題畫在紙上，內(nèi)容不限，在這過程中老師還要觀察學(xué)生的表現(xiàn)，對有困難的學(xué)生老師要積極鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)散思維并指導(dǎo)他們與其他同學(xué)相互合作共同創(chuàng)作，仍有困難解決不了的老師再稍加指導(dǎo)，但盡量不要限制他們的思維。其次，老師不能輕易否定學(xué)生們的作品，此時(shí)的學(xué)生想象能力與創(chuàng)新能力都是最關(guān)鍵時(shí)刻，老師的一個(gè)小小否定就會對學(xué)生創(chuàng)新的激情產(chǎn)生大大的阻礙，因此老師要積極地鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作，委婉的糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，改進(jìn)學(xué)生的不足。老師還可以采用獎(jiǎng)勵(lì)競爭的方法來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為表現(xiàn)優(yōu)異的小組或個(gè)人頒發(fā)一些小獎(jiǎng)品，或者在課堂上表揚(yáng)大膽創(chuàng)新的作品，讓學(xué)生們懷著更多的熱情來創(chuàng)作自己的作品。

三、舉辦課外活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力

我們都知道藝術(shù)源于生活，最好的藝術(shù)往往產(chǎn)生于最普通的生活中，老師的責(zé)任不僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)理論，更要讓學(xué)生懂得創(chuàng)新實(shí)踐高于理論知識，任何作品任何藝術(shù)都離不開生活與實(shí)踐，藝術(shù)是生活的智慧結(jié)晶。小學(xué)生們的美術(shù)大多止步于紙上的學(xué)習(xí)，課堂的學(xué)習(xí)。只能聽取老師的講解，太過于片面。長此以往學(xué)生很容易產(chǎn)生厭倦心理，進(jìn)而對美術(shù)失去興趣或者對創(chuàng)新產(chǎn)生巨大的局限認(rèn)知，這對創(chuàng)新能力的發(fā)展很限制，學(xué)生們還是不能自由發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)新能力很難得到提升。

走出課堂，走向生活。老師可以開展多項(xiàng)比賽，比如剪紙比賽、工筆畫比賽、美術(shù)知識比賽等等。鼓勵(lì)學(xué)生們踴躍報(bào)名積極參加，然后由學(xué)生們共同評價(jià)作品相互交流經(jīng)驗(yàn)并投票選擇最佳作品，對優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)并講解自己作品的創(chuàng)作理念，讓學(xué)生體會到成功的樂趣，也使其他同學(xué)向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，改善自己的不足。除此之外，還可以安排學(xué)生們?nèi)フn外寫生、參觀大師作品展覽，讓學(xué)生們在祖國的大好河山里體驗(yàn)世界真正的魅力，在前人們優(yōu)秀的作品中體會創(chuàng)新的偉大魔力，使學(xué)生更加接近美術(shù)更加懂得創(chuàng)新。為了更加接近美術(shù)為了學(xué)生更好地創(chuàng)作，老師還可以組織家長帶領(lǐng)學(xué)生到聞名的美術(shù)的發(fā)源地去觀光游覽，去感受濃厚的藝術(shù)氣息去展開自己最美的創(chuàng)作，但前提是保證所有人的安全。在這些一次次的實(shí)踐中學(xué)生們不僅提高了自己繪畫技巧，對美術(shù)對藝術(shù)有了更深的理解，更加提高了自己的創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了自己的創(chuàng)新思維。

四、結(jié)語

創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動(dòng)力，生活工作處處需要?jiǎng)?chuàng)新。美術(shù)是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要課程，作為美術(shù)老師的職責(zé)就是全身心的投入到學(xué)生的教育中去，用自己的所學(xué)所見帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，為學(xué)生們提供更多的優(yōu)秀資源，拓寬學(xué)生們的眼界，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們高超的專業(yè)技能以及對美術(shù)的喜愛，增加信心，增強(qiáng)表現(xiàn)欲和創(chuàng)造欲，讓他們憑自己的努力讓想象成為現(xiàn)實(shí)。

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