建設新農村視角下成都鄉鎮學校籃球運動開展現狀研究

周翔 趙昀(中國民航飛行學院體育部 四川廣漢 618307)

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建設新農村視角下成都鄉鎮學校籃球運動開展現狀研究

周翔 趙昀
(中國民航飛行學院體育部 四川廣漢 618307)

摘 要:該文運用文獻資料、問卷調查、訪談等方法對成都大豐鎮、泰興鎮、彭鎮等鄉鎮學校籃球運動開展現狀進行分析,積極探索影響因素。得出以下結論:成都鄉鎮學校籃球運動開展較少,傳統體育項目學校也相應較少;主要是以學生自發的鍛煉為主,非組織化開展;開展籃球運動所需的籃球器材、場地設施陳舊、不足,不能滿足廣大學生日益增長的籃球熱情;投入開展籃球課及籃球活動的資金較少。

關鍵詞:成都 鄉鎮 籃球運動 現狀

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

以成都鄉鎮中小學籃球運動開展現狀作為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過檢索中國知網，查閱相關文獻，為該研究提供了可靠的理論基礎。

1.2.2 調查訪問法

采用問卷調查(現場發放E-mail郵件)發放問卷100份；回收90份，回收率98%；有效問卷90份，有效率90%。

(1)治療前,兩組患者的三項心功能指標(左心室射血分數、左心室舒張末期內徑、左心房舒張末期內徑)比較差異不顯著,P>0.05,無統計學意義;(2)治療后,兩組患者的三項心功能指標(左心室射血分數、左心室舒張末期內徑、左心房舒張末期內徑)比較差異顯著,P<0.05,有統計學意義,詳見表1.

1.2.3 邏輯分析法

利用分析、綜合、歸納、演繹、推理的方法對收集的文獻進行處理，并分析得出結論。

1.2.4 數理統計法

運用數理統計法對收集到的問卷進行分類，并進行統計學處理。

2 研究結果與分析

2.1 成都鄉鎮學校籃球運動的發展現狀

籃球運動是當前中小學生體育課程中開展最為廣泛的集體項目之一。目前，成都市學校籃球課的開展主要集中在市區條件好的學校，如四川大學附屬中學、西南交通大學附屬中學、龍江路小學這些學校都有開設籃球課，但開展程度也不深，一學期最多6次籃球課，籃球教學次數太少，學生學習籃球技能的時間也不足，而且教師課堂教學過于程序化，教學手段和方法單一，嚴重阻礙了學生對籃球知識和技能的學習熱情。成都大多數鄉鎮學校還幾乎沒有開展籃球教學內容，只是讓學生自行活動，加之，學校籃球器材、場地設施也不夠完善，籃球設備嚴重短缺，更挫傷了學生參與籃球活動的積極性。通過調查中了解到：成都鄉鎮中小學學生的身體素質與往年相比有呈下降的趨勢，原因是學校只重視學生文化成績的提高，卻忽略了體育對于正在身體發育學生的重要性，學生的德、智、體、美、勞發展失衡，這就直接導致了學生缺乏基本的籃球知識和技能。

成都鄉鎮中小學籃球器材、場地設施因學校辦學規模及經費不同體現出一定差異，按照標準人數和場地比例來說，各中小學均未達到教育部規定的標準。造成這種原因是：第一，學校投入體育的經費不足，在過去學校發展過程中，僅僅重視對教室、食堂、宿舍的修建，而缺乏對籃球器材、場地設施也同步發展的意識；第二，各中小學在教育部門對籃球器材、場館設施有專門的法規性文件要求，其中專門對器材、場地設施的數量有硬性的規定，但沒有引起足夠地重視；第三，學校領導觀念。對學校體育的重要性認識不足，體育器材、場地設施是體育教學的重要物質硬件保障，也是培養全面發展人才的基本條件，更是豐富學生校園文化生活的主要陣地；第四，對土地資源使用上顧慮太多。籃球器材、籃球設施的缺乏不能滿足學生正常的體育活動需要，據調查，參與籃球活動的學生一個班最多15人，有些班級還不足5人。條件好的學校硬件器材、場地設施較完善，有籃球課的學校由于體育教師的教學方法單一，不能有效地提高學生的籃球熱情，也使得學生缺乏對籃球運動的熱愛。

2.2 影響成都鄉鎮中小學籃球運動的因素分析

2.2.1 學校領導重視程度不夠

領導的重視程度也直接影響體育與健康課程中的籃球教學內容。在學校體育教學中，籃球運動項目是中小學的必修課程之一，學校領導要重視籃球運動在整個體育教學過程的重要地位，要以“健康第一”為指導思想，保證學生身心健康，促進學生全面發展，學校領導的重視程度也將決定籃球教學內容、時數的編排。此外，籃球器材、場地都需要領導以及體育骨干的決策。

2.2.2 籃球器材、場地設施陳舊

學校的籃球器材、場地等設施是學生開展和組織籃球活動的基礎保障，一個好的運動環境對激發學生的運動興趣也具有很大的影響。

2.2.3 投入開展籃球課和籃球活動的資金不足

相關部門資金的大力支持無疑對發展學校籃球活動是密不可分的，相關部門的財政撥款對促進學校籃球運動的發展起著重要的作用，對學校籃球器材、場地設施的更新也有著很大的幫助。

2.2.4 體育教師的理論知識水平有待提高

體育教師的體育基本理論知識、教學方法、教學水平等都會對學生產生較大的影響，教師傳授知識的能力會在一定程度上給學生產生巨大影響，從而使得學生不愿參與到籃球運動中來。

2.3 成都鄉鎮中小學開展籃球運動的策略

2.3.1 學校領導要轉變思想觀念，加大資金投入

完善籃球運動場地設施，利用學校的地理位置優勢建造現代標準化籃球場地，相關部門應把學校體育場地資源作為體育教學評估的重要指標，同時充分利用現有的體育器材、場地設施等資源，加大對體育場地的建設和開展籃球活動經費的投入，為體育課教學及課余籃球活動提供有利的硬件保障。

2.3.2 學校相關部門應努力提高師資隊伍建設

提高和完善體育教師的資源，改變當前學歷不高、知識和技能水平不高的局面，要不斷加強籃球體育教師的理論水平和科研能力以及實踐能力，充分利用好該校的現有資源進行籃球教學。師資整體結構是衡量教師隊伍質量和水平的重要指標。作為籃球課程教學的實施者、引導者及傳遞者，籃球教師的理論知識水平關系到是否能培養出優秀籃球后備人才的重任。因此，打造一支高水平的籃球教師隊伍是推進學校籃球教學發展的基本保障。

2.3.3加強校園籃球文化建設

加強學校與企業的合作，形成資源共享，積極吸納社會資金進入校園，使校園籃球活動更具活力，要充分發揮籃球教師的作用，讓更多的學生參與到籃球運動中來，形成和諧的校園籃球文化。

參考文獻

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DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.01.044

中圖分類號:G841

文獻標識碼:A

文章編號:2095-2813(2016)01(a)-0044-02