淺談在數學教學中培養學生的德育滲透工作

呂律甫·歐拉

摘要：我們都知道數學課是一個很神奇的學科，數學能使同學們的思維變的更加敏捷，更加有邏輯性，數學可以使人精細，……殊不知數學還有許多的功能，其中包括學生的德育方面的發展，數學課中有許許多多的思品教育的特點，使學生們從小就有良好的品德，讓他們學習做人，學習去感恩。本文針對數學教學的育人功能，結合自身的教學實踐，提出在小學數學教學中培養學生優秀精神品質的幾點看法。

關鍵詞：數學教學；高尚的思想品德教育；優秀的學習品質

中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）09-0232-02

新的課程體系以鄧小平"教育要面向現代化、面向世界、面向未來"和江澤民同志"三個代表"的重要思想為指導，以培養創新精神和實踐能力為重點，強調基礎教育要滿足每個學生身心健康發展，培養學生的良好品德。數學教學的目的，除了培養學生的能力，幫助學生掌握數學基礎知識和基本方法外，還應幫助學生形成良好的心理素質和學習習慣，培養堅韌的意志、完善的人格等優秀品質。

1.加強心理素質教育，提升學生德育認知品質

現在越來越多的孩子在家里面都是獨生子，他們都有一種衣來伸手，飯來張口的習慣，都是爸爸媽媽的小花朵，經不起一點風吹日曬。在多年的教育工作中，我深刻地感受到：現在學生很嬌氣、脆弱，怕吃苦，依賴性嚴重，一點委屈和挫折都受不了，這樣難以適應未來的社會生活和激烈競爭。良好的心理素質是一個人成才的基礎，在教學工作中，首先要從每個學生的心理特征出發，加強對他們的心理素質教育。例如：針對個別學生因數學基礎不扎實等造成的厭學情緒和自卑感，我將一些數學習題編成學生感興趣的競賽題，以好帶差分成幾個小組，鼓勵他們積極參與活動，并從活動中體驗到成功的樂趣；還通過講解一些名人的故事來培養他們的自信心。

教育家贊可夫說："兒童的智力、情感和意志也象肌肉一樣，如果不加強鍛煉和給以正常的負擔，不僅得不到應有的改進，還會變得遲鈍起來。"教學中應根據教學內容適當的培養學生的意志力。在多年的教學工作當中我本人還發現小學數學課程當中有許許多多的題目是和我們的生活是非常密切的，這些生活當中學生可以學習到許多良好的學習品質，下面我就來舉例說說在小學數學課堂當中一些比較常見的事例。

2.小學數學課當中的德育滲透教育

我們來看看這樣一道例題：

（1）世界上最大的樹，質量是藍鯨的18.7倍，高是藍鯨體長的3.2倍，這個樹重多少噸？高多少米？已知藍鯨的體重150噸，體長為25.9m。

首先我們大家一起來看這一道題，這道題目都比較好做，同學們都可以快速做出來，做完之后大家可以想一想，這一道題除了做題之外，它已經上升到了生活中去了，

講的就是大自然的事情，大自然當中的樹，大自然里面的鯨魚，把大樹與鯨魚聯系到了一起，來做這道題，學生可以很清楚的知道這是在說我們的自然界，很神奇的自然界，在這個部分，教師可以穿插德育教育部分，自然界是非常美麗的，但是同學們你們知道嗎？現在的大自然沒有以前那么美好了，沒有以前那么美麗了，樹被砍伐了，原本美麗的樹木，美麗的花，現在都沒有了，現在都是高樓大廈，汽車也多了起來，我們的環境也遭到了破壞，空氣出現了霧霾，垃圾到處都是，遇到這樣的問題我們可以為我們的城市做一些什么呢？

同學們都知道我們要愛護我們的環境，不亂丟垃圾，可以提醒人們出行少開車，多走路，這都是在保護我們的環境，讓學生們從小就有保護環境的意識，這樣就是非常棒的孩子了，再如本課當中有鯨魚的出現，我們都知道海洋環境也在不斷的受到人類的威脅，很多魚類都被人們所捕殺了，還有更加殘忍的一個畫面就是，有一條鯨魚在海邊擱淺了，還沒有死去的時候，人們都拿著刀具在它的身上亂割，頓時血水留出來了，看起來我們可以感受到這是鯨魚很痛，它留下了傷心的眼淚，從這里我們就可以呼吁我們的孩子們要愛護我們身邊的動物，我們要和動物們做朋友，做好哥們，好好珍惜它們。

（2）我們再來看看這樣一道題目：

大電冰箱一天的耗電量是0.8千瓦時，小電冰箱耗電量是0.22千瓦時，電費每千瓦時0.5元，那么問題來了：

2.1大電冰箱一天的電量是多少？

2.2小電冰箱一天的電量是多少？

2.3你還能提出什么其它的問題嗎？

大家的家庭條件都好了，大部分同學家里面都安裝了電冰箱，電冰箱已經成了我們大家生活當中的必需品了，有些同學要問了電冰箱和數學德育有什么關系呢？

其實關系可大著呢，我們知道電冰箱對于我們的生活是很有幫助的，我們每天都在用它，同學們那你們想想它一直就不壞嘛？我們都知道它和我們的人體一樣是要細心去保護它的，它也有壽命，我們要是不愛惜它，它就無法再幫我們忙了，那我們如何愛惜它呢？

首先你要保護它的干凈整潔，讓它看起來每天都像新的一樣，干干靜靜的惹人愛。

其次我們指導我們在不用它是一定要斷電，不要浪費我們的電，我們要節約用電，還有我們再把東西放到電冰箱里面的時候我們要學會分類放東西，不可以亂放，這就是我們要學習的地方。

3.下面我們在分析一下和友誼有關的題目

全校舉行一次籃球比賽，要求五年級和六年級的同學參加比賽，五一班全班得了42分，下半場得分只有上半場的一半，問問上半場和下半場各得多少分？

我們知道在這一道題目當中解決問題是很好解決，可是我們知道在比賽當中或多或少，都會出現許多不愉快的事情，他把她打了，他犯規了，等等之類的問題，遇到這些問題的時候我們應該如何解決呢？

在這里我們知道這是一個比賽，有比賽就會有輸贏，我們要給學生們提倡友誼第一，比賽第二的精神，要讓同學們增加我們的友誼，有人受傷我們趕緊去幫忙，比賽我們啦啦隊加油助威，這都是增進我們友誼的故事，這樣我們才可以更加和睦，和同學相處才會更加親切，更有愛。

上面這三道例題都是有關數學教學當中德育教育的部分，我們小學數學課當中德育教育的知識點還有很多，我們可以培養學生感恩老師，感謝父母，保護環境，愛護動物等等之類的德育教育活動，在以后的教學當中我會給學生更加耐心細致的講解這些德育故事。

參考文獻：

[1]艾曉晶-《中國校外教育旬刊》-2015

[2]《思想理論教育》，2011（14）：9-14