談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效開(kāi)展

張曉亮　薄艷欣

【摘要】隨著計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)的不斷成熟和進(jìn)步，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育教學(xué)發(fā)展迅速。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境英語(yǔ)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)模式，可利用互聯(lián)網(wǎng)豐富的英語(yǔ)教學(xué)資源和互動(dòng)特點(diǎn)，把課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合，推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 英語(yǔ)教學(xué) 有效開(kāi)展

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）06-0102-02

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)是以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，為學(xué)生提供全方位立體化的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境。Internet 的高速發(fā)展為外語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)和希望，其優(yōu)勢(shì)不僅在于其豐富的學(xué)習(xí)資源，更在于為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者開(kāi)辟了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的廣闊天地。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，使英語(yǔ)教學(xué)真正做到了走出課本、跨出課堂、走向世界，為教師提供了更為豐富的教學(xué)方式。本文就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)教學(xué)的條件、特點(diǎn)、模式等方面進(jìn)行探索，以期與廣大同仁交流學(xué)習(xí)。

一、英語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)要求

網(wǎng)絡(luò)化的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，它對(duì)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境提出了更高的要求。具體再現(xiàn)在：

1.要有豐富的英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。建立起一個(gè)以校園英語(yǔ)網(wǎng)站搜索為主的參考資料收集、查詢系統(tǒng)，用于網(wǎng)上搜索和更新英語(yǔ)信息資源，并按一定的規(guī)則進(jìn)行分類整理存入庫(kù)中，形成一個(gè)快速高效的英語(yǔ)專題資料庫(kù)。

2.要有一個(gè)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)包括完善的多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)施環(huán)境、學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)站及向?qū)W生提供實(shí)時(shí)通信軟件如QQ等服務(wù)。

二、英語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)特點(diǎn)

1.利用網(wǎng)上資源，創(chuàng)設(shè)情景，使英語(yǔ)教學(xué)更形象生動(dòng)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息源不僅豐富多彩，同時(shí)還提供了最先進(jìn)的信息組織方式，它可以根據(jù)人們的不同要求將文本、圖形、圖像、視頻、聲音、動(dòng)畫(huà)等多媒體信息有機(jī)地組合起來(lái)，創(chuàng)設(shè)情景，讓教學(xué)更具直觀性。教師可利用網(wǎng)上圖片，視屏，從而加深對(duì)課文的理解。

2.利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境拓寬英語(yǔ)“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”教學(xué)的空間

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)中，教師可通過(guò)多媒體計(jì)算機(jī)，利用各種精彩的畫(huà)面和圖形、優(yōu)美的音樂(lè)、錄像帶、VCD、豐富的多媒體教學(xué)軟件等進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教學(xué)。

3.利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入英語(yǔ)課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)的容量成倍地增加，有利于開(kāi)闊學(xué)生的視野，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的交互性在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用，使學(xué)生的獨(dú)立思考意識(shí)明顯提高，參與機(jī)會(huì)明顯增多，由原來(lái)的被動(dòng)接受變?yōu)楠?dú)立思考，在獲取知識(shí)的同時(shí)，提高了運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。

三、英語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)方式、方法

1.整合教材內(nèi)容與網(wǎng)上資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)模式

語(yǔ)言是文化的載體，有極豐富的內(nèi)涵。英語(yǔ)教材內(nèi)容只是信息源。僅靠掌握幾十篇課文、對(duì)話就學(xué)好語(yǔ)言是不現(xiàn)實(shí)的。網(wǎng)絡(luò)正好給英語(yǔ)教學(xué)提供一個(gè)很好的輔助手段。

2.切合網(wǎng)絡(luò)特征，優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，拓寬素質(zhì)教育主渠道

首先，要把網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢(shì)，特別要利用好網(wǎng)絡(luò)所提供的大量的直觀材料及其表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的優(yōu)越性能，并綜合網(wǎng)絡(luò)豐富的呈現(xiàn)形式，來(lái)進(jìn)行深入淺出的教學(xué)內(nèi)容分析，化抽象為形象，強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生更好地掌握新知識(shí)，從而達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

其次，我們還可靈活借助多樣化的網(wǎng)絡(luò)情景，為學(xué)生提供輕松、愉快、有趣的練習(xí)形式，為學(xué)生創(chuàng)造聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)，維持學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情。

四、英語(yǔ)教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下應(yīng)遵循的規(guī)律和注意事項(xiàng)

網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)要遵循教育規(guī)律，符合英語(yǔ)教學(xué)原則，任何一種趕時(shí)髦的做法，都是不現(xiàn)實(shí)的，都是對(duì)資源的浪費(fèi)，我們要在教學(xué)過(guò)程中注意以下幾點(diǎn)：

1.關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的安全性，采取有效的防護(hù)措施，確保學(xué)生身心健康發(fā)展

由于網(wǎng)絡(luò)世界的交互性有別于現(xiàn)實(shí)生活，呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容的龐雜性和價(jià)值觀的多元化。在這種情況下，學(xué)生上網(wǎng)勢(shì)必會(huì)受到一些負(fù)面影響。教師要積極引導(dǎo)學(xué)生，提高他們的識(shí)別能力，并建立防火墻，保護(hù)青少年成長(zhǎng)。

2.明確網(wǎng)絡(luò)的輔助性，以人為本，不容忽視教學(xué)過(guò)程中信息主體的能動(dòng)作用

網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育起了很大輔助作用，但它僅能作為一種教具和方法，它不可能代替教師的角色，教師的角色是從前臺(tái)走到了后臺(tái)。教師的作用不可能消失。

五、結(jié)論

網(wǎng)絡(luò)給英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)與活力，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。英語(yǔ)教師更應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化教育技術(shù)手段培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)信息素養(yǎng)高，英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，有創(chuàng)新能力的綜合性人才。

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