教學方法改革在高職高專財務會計課程的應用

【摘要】近年來，會計專業成為了熱門專業，我國高等職業院校校會計專業的到了快速的發展，會計專業招生規模越來越大，在取得了成績的基礎上，也出現了一些問題。本文以在在高職高專財務會計為例，在高等職業院校財務會計教學中出現了教學方法傳統落后，學生學習的理論財務知識與具體的實際財會應用存在很大差距。傳統的教學方法已不能夠適應時代發展的要求。所以，要不斷對財務會計教育進行改革，改進財會教學方法，以更好的順應社會發展的潮流。

【關鍵詞】高職高專 財務會計 教學方法 應用 改革

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0256-01

高等職業院校的財會專業的培養目標就是為社會培養應用性技能型人才的，就是為了把所學的財會理論知識運用到財會實際的工作中。對于高等職業院校財會會計的培養，教學方法在高職高專財務會計課程的應用，本文主要從高職高專財務會計教學方法改革的背景、高職高專財務會計課程教學中存在問題、教學方法在高職高專財務會計課程應用中的改革這幾個方面來進行詳細的闡述。

一、時代背景

隨著科學技術的不斷發展，經濟快速發展，我國經濟體制不斷改革。對財務會計專業人員也提出了新的要求。所以，高等職業院校在培養財務會計專業人員時，要根據社會發展的要求來進行培養財會專業人才，以適應社會發展。而在高職高專院校培養財務會計的教學中出現了一些問題，所以必須對財務會計教學方法進行改革，順應社會所需，培養實踐型的高素質財務會計人員。

二、高職高專財務會計課程教學中存在的問題

財務會計理論知識與實際的財務會計工作脫節。在高等職業院校財務會計課程中教師往往采取滿堂灌的教學方式，只注重對學生理論知識的傳授，學生聽起來也是枯燥乏味，學習的積極性不高。并且在實際的教學中也忽略了對學生實際的財務操作能力的培養。而對于財務會計實踐操作的過程各方面的條件都有較高的要求的。有些學校為了節省資金，受各方面原因的影響，例如，資金、師資等方面的影響，一些實踐操作項目就省略了，給學生們的實踐操作帶來了很大的障礙。而且，在課程的設置上安排不合理，主要以理論為主。達不到實踐操作的良好效果。而目前社會所需的是財務操作技能人員，單單的學習理論知識，而不去實際的鍛煉，是很難勝任財務會計工作的，很難在社會中立足。因此，高等職業院校在培養財務會計專業人員時要順應時代的發展要求，找準培養方向，傳授理論知識是學習財務會計的基礎，但要給學生更多的財務實踐課程，給學生更多的鍛煉機會，把所學的理論知識應用到實踐中。為今后從事財務會計工作打下良好的基礎。

三、教學方法在高職高專財務會計課程應用中的改革

1.運用現代多媒體信息技術進行教學。多媒體信息技術是高等職業院校財務會計教學的重要教學方式。對于財務會計教師來講，在掌握牢固的會計專業知識的基礎上，結合財務會計專業的特點，要不斷的結合信息技術來創新教學方式 ，讓財務會計知識更形象的展現給每一位學生，調動他們學習的積極性，讓他們掌握更加牢固的理論知識，為實踐操作奠定基礎。同時，也可以讓學生利用信息技術搜尋有關財務會計方面的知識，把搜集到的知識與大家一起分享、交流，共同進步，使學生們學習財務會計的興趣更加高漲。

2.根據財務會計課程目標來采取教學方式。傳統教學方式理論和實踐相脫離，而新的會計課程目標要求理論知識和實踐相結合。可以采取邊講理論知識邊進行實踐操作，達到教學鞏固的效果。通過操作培養學生的創新操作思維，提高學生解決會計問題的能力。

3.要想轉變教學方法，最重要的就是要提升財務會計教師自身的專業素質。由于社會的不斷發展，對財務會計的培養要求也越來越高，教師原有的知識已不能夠更好的適應教育發展的要求，所以，要不斷的學習，轉變教育理念，更新教育教學知識。創新教學方式，調動學生的學習熱情，培養學生實際操作能力和創新思維，提高學生對財務的實際工作的技能。

4.結合具體的財務事例進行教學。教師要對將要講授的財務會計知識進行資料的搜集，找到相關的例子。學生對所學的知識進行搜集整理資料，把找到的相關例子，與大家分享，交流。在課堂中教師把教授的知識與具體的例子相結合，以便學生在學習時更容易理解和掌握。對舉例中存在的問題進行討論和探討，既烘托了課堂氣氛，也調動了學生們學習的主動性。另外，學生們把搜集到的資料與大家一起討論，交流，發表各自的看法，共同學習，共同的進步，達到良好的課堂效果。

四、結語

時代在發展，社會在進步，社會需要的會計人才有了更高的指標，教育要想適應社會的發展要求，必然要進行革，以更好的適應社會發展的要求。教學方法在高職高專財務會計課程的應用，本文主要從高職高專財務會計教學方法改革的背景、高職高專財務會計課程教學中存在問題、教學方法在高職高專財務會計課程應用中的改革這幾個方面來進行詳細的闡述。

參考文獻：

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[3]汪海英.案例教學法在財務會計教學中的應用.教壇聚焦.2010，第35期

作者簡介：

黃燕芬（1989.02-），女，漢族，廣東廣州人，廣州華夏職業學院，本科學歷，初級職稱，管理學學士，研究方向：會計專業教育。endprint