芻議多媒體技術(shù)讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂富有勃勃生機(jī)B

李鴻

摘 要：當(dāng)今在信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，多媒體技術(shù)手段在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用，既可以改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，又可以充分地調(diào)動(dòng)小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)氣氛，積極創(chuàng)設(shè)富有濃厚學(xué)習(xí)興趣的學(xué)習(xí)情境，使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂富有勃勃生機(jī)。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；數(shù)學(xué)課堂；勃勃生機(jī)

一、創(chuàng)設(shè)積極情境，調(diào)節(jié)課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生思考

小學(xué)生的年齡小，在40分鐘的教學(xué)中，注意力不能從始至終保持持久，這樣就會(huì)影響到小學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效果。多媒體技術(shù)的出現(xiàn)就扭轉(zhuǎn)了這種局面，給我們的小學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極的教學(xué)情境，將數(shù)學(xué)課堂的氣氛充分地調(diào)節(jié)起來(lái)，小學(xué)生的好奇心、求知欲也隨之引發(fā)起來(lái)，他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣一下子被激發(fā)起來(lái)，積極地參與到我們的教學(xué)中。

例如，我在教學(xué)《千米的認(rèn)識(shí)》的時(shí)候，“千米”在學(xué)生的頭腦中的印象比較模糊，學(xué)生不能夠清晰地理解“千米”的實(shí)際長(zhǎng)度，走到室外去實(shí)際測(cè)量時(shí)間又不允許，多媒體技術(shù)的出現(xiàn)就解決了這個(gè)問(wèn)題。我利用Flash動(dòng)畫模擬情境，展示實(shí)際的“千米”的長(zhǎng)度，讓學(xué)生真實(shí)地觀察到“千米”的實(shí)際距離。然后讓學(xué)生說(shuō)出從自己家到學(xué)校的距離，以“千米”作單位來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)“千米”的認(rèn)識(shí)。

二、靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，擴(kuò)大認(rèn)知空間，加深理解記憶

依據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，他們對(duì)于靜態(tài)及動(dòng)態(tài)的事物，動(dòng)態(tài)效果的事物感知效果好，記憶扎實(shí)，印象深刻。為此，我們可以充分利用多媒體技術(shù)手段協(xié)助我們的數(shù)學(xué)教學(xué)，去有效發(fā)揮多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)景象與靜態(tài)景象有機(jī)結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，展示多媒體課件所擁有的文字、圖畫、聲像為一體的優(yōu)點(diǎn)，將學(xué)生眼前的抽象的事物變?yōu)橹庇^的影像，將靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，擴(kuò)大小學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知空間，加深小學(xué)生所學(xué)知識(shí)理解記憶。

例如，學(xué)習(xí)《圓錐的體積》時(shí)，可以依據(jù)多媒體課件的優(yōu)勢(shì)，呈現(xiàn)給小學(xué)生動(dòng)態(tài)的演示效果，讓小學(xué)生形象、直觀地觀察到結(jié)論的得出過(guò)程，使學(xué)生的印象非常深刻。

三、及時(shí)進(jìn)行反饋，鞏固所學(xué)新知，利于學(xué)生發(fā)展

在我們的數(shù)學(xué)教學(xué)中，因?yàn)橹T多因素的束縛，我們數(shù)學(xué)教師很難顧及班級(jí)中的所有學(xué)生的班級(jí)課堂中知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固情況，學(xué)生在家中復(fù)習(xí)老師又監(jiān)督不到，就會(huì)有一些學(xué)生敷衍老師，不去端正學(xué)習(xí)態(tài)度。多媒體技術(shù)就可以發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)，改變這一問(wèn)題。多媒體技術(shù)手段可以將學(xué)生的注意力集中起來(lái)，去關(guān)注數(shù)學(xué)知識(shí)中某些重點(diǎn)部分，使矛盾突出，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)難點(diǎn)的攻破。反饋越及時(shí)，越有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。

編輯 楊 倩