關于加強高校后勤集團技術工人隊伍建設的幾點建議

劉妙芳

摘 要：隨著后勤事業的發展和新技術產品的運用，需要打造一批有技術、有文化、有知識的技術人才隊伍，更要培養“一人多技”的技術工人，在工作崗位上技術過硬、能獨當一面的技術能手，這樣才能適應高校的快速發展。本文就高校后勤技術工人隊伍現狀和如何建設技術工人隊伍進行詳細闡述。

關鍵詞：高校后勤；技術工人；隊伍建設

中圖分類號：G647文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0208-01

一、技術工人隊伍現狀分析

高校后勤的技術工人隊伍涵蓋建設、水電、機械、綜合等行業，涉及十幾個工種，工種內涵豐富，隨著后勤事業的發展和科學技術的運用及技術革新，現有的技術工人的技術素質與教育事業的發展越來越顯得不相適應，目前技術工人隊伍主要存在以下幾個方面問題。

（一）缺乏對技術工人作用的認可。由于受當前我國勞動力市場大環境以及社會等級意識的影響，加上其勞動條件相對較差、職業危險性相對較高、經濟收入較低等原因，社會大眾對工人群體普遍采取遠離姿態，使員工的思想發生扭曲和變化，都認為在高校干后勤沒前途，特別是新一代技術工人無論是在年齡、知識結構、還是價值觀等方面已完全不同于老輩技術工人，不太愿意到后勤干技術工工作，覺得干技術工沒面子，沒有前途。

（二）人才待遇和激勵措施不到位。當前的二元勞動力市場導致同工不同酬現象存在，隨著正式職工的退休，高校后勤技術工人補充多為臨聘人員，正式職工和臨聘人員收入相差偏大，臨聘人員待遇普遍較低且沒有相應的獎扶政策，這些嚴重影響了臨聘人員的工作積極性。另外臨時用工行為讓臨聘人員覺得沒有安全感，人心不穩，這些導致技術工人流動性較大。

（三）人才重使用輕培養。現有的技術工年齡偏大，文化程度不高，隨著高校后勤社會化改革的深入，在高校技術工人在人才的培養、選拔和使用等方面難以享受與專業技術人員和行政人員同等待遇，對技術工人隊伍的建設重視不夠，培養新的接班人沒有長遠的人力資源規劃，用工制度改革后，技術用工也是短期行為，“臨渴掘井”的行為導致“青黃不接”的現象。

（四）人才培訓實用性差。由于學校性質的原因，管理人員的培訓是重點，技術工人的培訓很少，為工人崗位技術的理論學習、技能水平的提高所創造的培訓、學習機會也不多。有的培訓也只是浮在表面上的，技術操作與技術理論不同步，沒有系統的、深入的培訓，這些打擊了工人學習技術的積極性，使工人不安心本職工作，沒有崗位成才的信心。

（五）主動學習提高不夠。部分技術人工人缺乏主動學習，學習不夠系統，有的部分技術工人缺乏責任感、職業榮譽和敬業精神，對技術學習缺少主動性和積極性，一般吃老本，過去學的本領今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了，隨著技術革新，需要不斷更新知識和理論，才能適用。而且高校后勤涉及行業多，但專業化程度不高，所以需要“多專多能”的技術人才。

二、加強集團技術工人隊伍建設的幾點建議

（一）加強思想政治教育，提高員工的思想素質，從而打造一支思想政治素質過硬的隊伍。多渠道，多方式加強員工思想政治教育，提高員工的思想素質。充分發揮思想政治教育的引導作用，化解內部矛盾，使他們正確對待個人與集體、服務與效益、管理與被管理的關系，讓他們在人生觀、世界觀和價值觀方面達成“共識”，形成一種團結、互助的氛圍。

（二）培訓和自學結合，提高理論水平，提升服務質量。當今時代，科技革命突飛猛進，是一個“知識爆炸”的時代，更是一個需要終身學習的時代。加強學習是生存和進步的需要。在這個多變的時代，對任何個人來說，只有升級才能生存，只有更快地升級才能更好地生存。任何一個人，如果不通過學習升級，與時俱進地跟上時代發展的步伐，就會被淘汰。只有不斷學習，提升自己的素質，才能適應時代和形勢，才能不斷進步，成就自我。

（三）建立獎扶機制，用科學合理的評價機制來約束和激勵技術工人隊伍。一方面是精神上激勵。可以通過設立后勤工作獎、評選“優質服務標兵 ”、“崗位技術能手”、“服務之星”等舉措，大力開展各種評比表彰活動，讓后勤員工在比、學、趕、超中展示才能，增加工人擁有技術的自豪感、成就感，提升和實現自我價值，并獲得榮譽，樹立先進典型，充分發揮榜樣的示范感召作用。另一方面薪酬上激勵。提高待遇是激勵工人學習技術和工作積極性的動力機制。首先，要按技術等級核定等級標準工資，同時要考慮同一等級中工作時間長短，加入部分工齡工資，工資構成既要體現技能高低，也要體現累積貢獻。其次，把責任、能力、技術，納入工資體系，讓老師傅不會覺得“帶會了徒弟，餓死師傅”。

（四）加強員工業務技能培訓，錘煉一支業務素質過硬的技術工人隊伍。一是充分發揮各工種工人技師傳授技藝、培訓青工的作用，在實踐中由工人技師對初級工實行傳、幫、帶，并實行操作技能的考核。二是在職培訓、崗位訓練和實地考察相結合的方式，既有利于傳授工作經驗，又有利于建立和諧的人際關系。三是強化“技術等級”意識，加強工人技術等級的考核評定工作，改變現狀，由“要他學”變成“他要學”，從而提高工人素質。

綜上所述，想要有效的提高高校后勤技術工人隊伍建設，需要加強重視，多方面結合，才能打造一支適合高校發展需求的技術工人隊伍，這樣一來，才能更好了為學校教學、科研提供強有力的保障。

（作者單位：湖南農業大學后勤服務集團）

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