淺談中職英語教學要與社會需求相結合

薛靜

【摘 要】隨著改革開放的不斷深化，我國的經濟迅猛發展，科技水平顯著提高，國家也越來越重視對人才的培養，尤其是對英語專業的人才的重視。本文通過對中職英語的教學現狀進行分析，提出現階段中職英語教學中出現的問題，并結合社會需求對問題作出詳細的解決策略。期望本文提出的建議能夠使中職英語的教學質量得到提高，進而為國家培養專業化人才。

【關鍵詞】中職英語；教學現狀；社會需求

一、引言

英語是在中等職業教育中不可缺少的專業課程。隨著我國經濟的發展，科學技術的進步，以及國際間交流合作的增多，社會對于英語專業型人才的需要日益增多。而現階段，中職學校的學生英語基礎普遍較低，英語教學面臨著較大的難題。因此，對中職英語教學的研究在現階段尤為重要。

二、中職英語教學現狀

1.相關設備不完善

中等職業學校在對學生進行教育時，對于英語這類基礎課程的重視度不高，教課重點往往在專業課上。對于英語教學所涉及的現代化教學設備配備不足甚至部分學校并沒有配置。由于缺少堅硬的設備做后盾，使得英語的教學方式老化，跟不上時代發展步伐，教學質量不高，學生的學習質量也就跟不上去。

2.教師教學觀念落后

由于中職院校更加的注重公共課，而對基礎課的重視不高，導致教師的教學觀念存在錯誤傾向，不重視英語的考核。教學質量不高的最主要原因就是教學觀念的落后，應試教育以及成績決定學生好壞的片面思想根深蒂固，使得教師只重視學生的成績，而忽視了對學生的實際能力的培養。部分中職院校的英語教師本身的英語素質不高，業務水平不精，對英語的教學方法過于片面，使得教學質量不高。

3.學生對英語的認識不夠

中職院校的學生對文化課的興趣不高，因此沒有樹立正確的學習觀念。有些學生認為學習英語沒有太大的用途，對學習英語的興趣不高，為教師教學帶來困難。有的學生雖然認識到了英語的重要性，但基礎薄弱，又不知從哪里著手學習，久而久之，對英語的興趣減少，敬畏感增多，這些因素都對學生學習英語造成阻礙，也為教師進行英語教學造成了困難。

三、加強中職英語與社會需求相結合的方法

1.健全中職英語教學設備

當今社會要求中職學生能夠全面掌握聽、說、讀、寫能力。中職學生在學習英語過程中需要良好的學習氛圍。中職學校及時更新英語教學設備，給學生提供英語教學用具，并在教室等方面進行文化熏染性布置，給予學生良好的學習氛圍，增加學生的學習興趣，使其對英語文化全方面的了解。在聽力以及閱讀設備當中花費資源，做到及時更新和維護。不斷鍛煉學生的聽力和閱讀，增強學生在社會上的競爭力。學校在教育學生英語的同時要與社會實踐相結合，通過社會事實進行對學生的鍛煉，讓其對社會實事進行書面表達，鍛煉其書寫能力。學生的英語知識符合社會發展需求，學生才能更好的在社會上生存。

2.改善教學方法

中職學校應大力支持教師改變教學方式。傳統教學方式體現束縛性，英語學習更加注重自由的學習氛圍。教師要迎合時代的發展，不斷創新自身的教學理念，在課堂上做到與時俱進。教學模式的改善更加促進學生的自主性和積極性，使其在不斷的學習當中得以進步。社會的發展需要外語人才，學校改變教學策略，針對社會需要，針對性鍛煉學生的英語技能，使其更加適應社會的發展。

學校在改善教學方法方面不僅僅在教師與學生之間進行，還要與外校之間隨時進行溝通。通過英語教學方式的交流和改進，不斷增加對學生有益的教學模式，改掉阻礙學生興趣的教學方法。通過與學生及家長的交流，依據其反饋意見，教師不斷對自身的教學特點做出改進，使學生在學習過程中越來越容易接受英語。

3.培養中職學生的英語興趣

在英語學習當中，中職學生對英語興趣的增加非常重要。中職英語對于大部分學生來說都處于尷尬的地位，因其枯燥、乏味而使很多學生喪失對英語的興趣。一些學校不注重學生的興趣培養，使得中職學生的英語成績普遍不高。學校針對這一現象應該做出應對措施。在課堂當中營造輕松自由的學習氛圍。除此之外，為了培養學生的英語興趣，中職學校應該積極舉辦英語興趣大賽、英語角等一系列英語課外活動。這些活動不僅鍛煉了學生的英語技能，還鍛煉了學生的自我組織能力，提高學生的綜合實力，使其更加適應社會發展的需求。

四、結束語

英語教育在教育課改當中屬于重點部分。中職英語作為學生學習英語正在打基礎的部分，需要正確態度來學習英語。中職學生通過對英語的學習，提高自身專業技能的同時，鍛煉了自身陽光開朗的個性，使自身在社會的發展當中走出更遠的道路。期望通過本文對中職英語現狀以及發展趨勢的討論，以及提出的相關建議，為中職英語教學提出中肯建議，進而提升學生的學習質量，為國家培養更加專業的人才。

參考文獻：

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