鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)嬖挘阏媲?/h1>
2015-12-04 03:05:14董麗
課外語(yǔ)文·下 2015年10期 關(guān)鍵詞：思考
董麗
【摘要】在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中作為教師應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，使學(xué)生做到作文“言之有物”，談?wù)嬖挘阏媲椤１疚慕Y(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)細(xì)談幾點(diǎn)看法。
【關(guān)鍵詞】真話；真情；思考
【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
作文教學(xué)是在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)生的習(xí)作實(shí)踐，培養(yǎng)其書(shū)面表達(dá)能力、觀察思維等綜合能力，提高思想認(rèn)識(shí)水平的重要途徑，它是小學(xué)語(yǔ)文的重要組成部分。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，提高作文教學(xué)，提高學(xué)生作文水平，成為當(dāng)務(wù)之急。如何引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，使學(xué)生做到作文“言之有物”，談?wù)嬖挘阏媲椤＿@里結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法。
一、努力激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作文的興趣
提高學(xué)生作文水平，讓學(xué)生寫(xiě)出高質(zhì)量的作文來(lái)，首先必須激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作文的興趣。興趣是良師，興趣是益友。孩子們有了學(xué)習(xí)探究的興趣，才能更好地去發(fā)現(xiàn)，去探索，去實(shí)踐。因此，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中要更好地去激發(fā)學(xué)生的興趣。
（一）榜樣引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)
寫(xiě)作是我們生活中不可或缺的一項(xiàng)基本技能。古往今來(lái)，沒(méi)有一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造的推廣和應(yīng)用能離開(kāi)語(yǔ)言的表達(dá)。我們要充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字表達(dá)的重要性，從小樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的責(zé)任意識(shí)。
（二）幫助學(xué)生消除對(duì)習(xí)作表達(dá)的恐懼心理
習(xí)作的素材來(lái)源于生活，又高于生活。任何的作品構(gòu)想都是從生活中援引。《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。”“觀察周圍世界，能不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇的、有趣的或印象最深、最感動(dòng)的內(nèi)容。”“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。”在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的了解，包括對(duì)學(xué)生的生活、心理等諸方面的了解，從中選擇學(xué)生感興趣的事物去進(jìn)行練筆。比如說(shuō)引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)學(xué)校組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在比賽前，我就安排學(xué)生注意觀察比賽中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等，并讓學(xué)生提前積累一些相關(guān)的好詞佳句，在課上注重幫助學(xué)生理清寫(xiě)作的思路，注重方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生寫(xiě)出自己想要寫(xiě)的內(nèi)容。這樣的話，學(xué)生就有話想說(shuō)、有感而發(fā)，對(duì)寫(xiě)作的恐懼也隨之減弱。
二、注重寫(xiě)作素材的積累
（一）語(yǔ)言的積累，即平常的學(xué)習(xí)中積累相關(guān)的語(yǔ)言
從課文中的語(yǔ)言開(kāi)始，并延伸到課外。只要不斷地積累，才能在心中得以內(nèi)化，然后能更好地運(yùn)用于習(xí)作中。正所謂：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”相信有了長(zhǎng)足的積累，一定會(huì)對(duì)寫(xiě)作有所幫助。
（二）生活中的積累
生活是一本書(shū)，是一本越時(shí)間跨歲月，包含著酸甜苦辣，滲透著憂郁彷徨，是一種毫無(wú)顧忌地追溯著歲月、年代，心靈的闡述和一樁樁、一件件，開(kāi)心、幸福、歡快、愉悅，使之流連忘返的真實(shí)故事。生活是一種充滿著五彩繽紛的旋律，是一首令人斟酌回味的詩(shī)篇。只有在生活中才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，才會(huì)有真情的表達(dá)。
（三）注重課文的學(xué)習(xí)運(yùn)用
每一篇優(yōu)秀的課文就是一棵心靈的種子。我們要潛心研究每一篇課文，讓每一篇課文都能發(fā)揮它的作用。
（四）引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書(shū)的殿堂
鼓勵(lì)閱讀，并且努力為他們營(yíng)造讀書(shū)的良好氛圍，給予他們展示閱讀成果的舞臺(tái)，讓學(xué)生更好地閱讀。
（五）教會(huì)學(xué)生選擇素材，為我所用
三、鼓勵(lì)學(xué)生“寫(xiě)自己想說(shuō)的話”，所寫(xiě)文章能表達(dá)真情實(shí)感，能夠從自己的角度寫(xiě)出自己的看法等
（一）寫(xiě)生活中的所見(jiàn)、所聞、所感，寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事
讓學(xué)生真實(shí)地表達(dá)自己的想法，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)，尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的表達(dá)，并且在此過(guò)程充分發(fā)揮老師的引領(lǐng)作用，使其在習(xí)作中能夠健康發(fā)展。
（二）寫(xiě)真實(shí)的文章，表達(dá)真實(shí)的情感，傳播正能量
從生活中去發(fā)現(xiàn)美，寫(xiě)出真實(shí)的文章。注重方法的引導(dǎo)，教給學(xué)生從生活中去尋找素材，寫(xiě)出真實(shí)情感。注重習(xí)作中語(yǔ)言的表達(dá)方式，多角度地去發(fā)現(xiàn)，并且加上自己的一些見(jiàn)解，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)，傳播正能量。
（三）不要千篇一律，寫(xiě)出有新意的文章
在習(xí)作中要讓學(xué)生寫(xiě)出自己的生活體驗(yàn)，要表達(dá)真摯的情感，但也要注意學(xué)會(huì)使用素材。比如：在寫(xiě)《我的媽媽》這樣的作文時(shí)，長(zhǎng)久以來(lái)學(xué)生的習(xí)作素材只是：生病住院，媽媽背著自己去醫(yī)院。這樣的選材使得習(xí)作失去了光彩。其實(shí)在我們的生活中有許多的細(xì)節(jié)，許多的瞬間，許多的小事，都會(huì)讓我們感受到媽媽對(duì)我們無(wú)私又偉大的愛(ài)。我們要做一個(gè)有心人，要處處留心觀察生活的“愛(ài)與感動(dòng)”。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。生活很美好，也很精彩。只要勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，相信你一定會(huì)寫(xiě)出有新意的文章。
四、努力培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文的能力
文章不厭百回改，好的文章不是寫(xiě)出來(lái)而是改出來(lái)的。我們要多鼓勵(lì)學(xué)生勤改文章，“自主修改”作文，既能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)精神，又能提高學(xué)生的作文能力。
總而言之，習(xí)作教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜而又漫長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程，需要我們和孩子們共同努力。只有讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，樂(lè)于在習(xí)作中盡情表達(dá)自己內(nèi)心世界的真實(shí)感受，才能寫(xiě)出一篇篇文筆優(yōu)美、生動(dòng)、真切的好作文。
（編輯：陳岑）
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董麗
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【關(guān)鍵詞】真話；真情；思考
【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
作文教學(xué)是在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)生的習(xí)作實(shí)踐，培養(yǎng)其書(shū)面表達(dá)能力、觀察思維等綜合能力，提高思想認(rèn)識(shí)水平的重要途徑，它是小學(xué)語(yǔ)文的重要組成部分。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，提高作文教學(xué)，提高學(xué)生作文水平，成為當(dāng)務(wù)之急。如何引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，使學(xué)生做到作文“言之有物”，談?wù)嬖挘阏媲椤＿@里結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法。
一、努力激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作文的興趣
提高學(xué)生作文水平，讓學(xué)生寫(xiě)出高質(zhì)量的作文來(lái)，首先必須激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作文的興趣。興趣是良師，興趣是益友。孩子們有了學(xué)習(xí)探究的興趣，才能更好地去發(fā)現(xiàn)，去探索，去實(shí)踐。因此，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中要更好地去激發(fā)學(xué)生的興趣。
（一）榜樣引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)
寫(xiě)作是我們生活中不可或缺的一項(xiàng)基本技能。古往今來(lái)，沒(méi)有一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造的推廣和應(yīng)用能離開(kāi)語(yǔ)言的表達(dá)。我們要充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字表達(dá)的重要性，從小樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的責(zé)任意識(shí)。
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二、注重寫(xiě)作素材的積累
（一）語(yǔ)言的積累，即平常的學(xué)習(xí)中積累相關(guān)的語(yǔ)言
從課文中的語(yǔ)言開(kāi)始，并延伸到課外。只要不斷地積累，才能在心中得以內(nèi)化，然后能更好地運(yùn)用于習(xí)作中。正所謂：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”相信有了長(zhǎng)足的積累，一定會(huì)對(duì)寫(xiě)作有所幫助。
（二）生活中的積累
生活是一本書(shū)，是一本越時(shí)間跨歲月，包含著酸甜苦辣，滲透著憂郁彷徨，是一種毫無(wú)顧忌地追溯著歲月、年代，心靈的闡述和一樁樁、一件件，開(kāi)心、幸福、歡快、愉悅，使之流連忘返的真實(shí)故事。生活是一種充滿著五彩繽紛的旋律，是一首令人斟酌回味的詩(shī)篇。只有在生活中才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，才會(huì)有真情的表達(dá)。
（三）注重課文的學(xué)習(xí)運(yùn)用
每一篇優(yōu)秀的課文就是一棵心靈的種子。我們要潛心研究每一篇課文，讓每一篇課文都能發(fā)揮它的作用。
（四）引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書(shū)的殿堂
鼓勵(lì)閱讀，并且努力為他們營(yíng)造讀書(shū)的良好氛圍，給予他們展示閱讀成果的舞臺(tái)，讓學(xué)生更好地閱讀。
（五）教會(huì)學(xué)生選擇素材，為我所用
三、鼓勵(lì)學(xué)生“寫(xiě)自己想說(shuō)的話”，所寫(xiě)文章能表達(dá)真情實(shí)感，能夠從自己的角度寫(xiě)出自己的看法等
（一）寫(xiě)生活中的所見(jiàn)、所聞、所感，寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事
讓學(xué)生真實(shí)地表達(dá)自己的想法，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)，尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的表達(dá)，并且在此過(guò)程充分發(fā)揮老師的引領(lǐng)作用，使其在習(xí)作中能夠健康發(fā)展。
（二）寫(xiě)真實(shí)的文章，表達(dá)真實(shí)的情感，傳播正能量
從生活中去發(fā)現(xiàn)美，寫(xiě)出真實(shí)的文章。注重方法的引導(dǎo)，教給學(xué)生從生活中去尋找素材，寫(xiě)出真實(shí)情感。注重習(xí)作中語(yǔ)言的表達(dá)方式，多角度地去發(fā)現(xiàn)，并且加上自己的一些見(jiàn)解，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)，傳播正能量。
（三）不要千篇一律，寫(xiě)出有新意的文章
在習(xí)作中要讓學(xué)生寫(xiě)出自己的生活體驗(yàn)，要表達(dá)真摯的情感，但也要注意學(xué)會(huì)使用素材。比如：在寫(xiě)《我的媽媽》這樣的作文時(shí)，長(zhǎng)久以來(lái)學(xué)生的習(xí)作素材只是：生病住院，媽媽背著自己去醫(yī)院。這樣的選材使得習(xí)作失去了光彩。其實(shí)在我們的生活中有許多的細(xì)節(jié)，許多的瞬間，許多的小事，都會(huì)讓我們感受到媽媽對(duì)我們無(wú)私又偉大的愛(ài)。我們要做一個(gè)有心人，要處處留心觀察生活的“愛(ài)與感動(dòng)”。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。生活很美好，也很精彩。只要勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，相信你一定會(huì)寫(xiě)出有新意的文章。
四、努力培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文的能力
文章不厭百回改，好的文章不是寫(xiě)出來(lái)而是改出來(lái)的。我們要多鼓勵(lì)學(xué)生勤改文章，“自主修改”作文，既能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)精神，又能提高學(xué)生的作文能力。
總而言之，習(xí)作教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜而又漫長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程，需要我們和孩子們共同努力。只有讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，樂(lè)于在習(xí)作中盡情表達(dá)自己內(nèi)心世界的真實(shí)感受，才能寫(xiě)出一篇篇文筆優(yōu)美、生動(dòng)、真切的好作文。
（編輯：陳岑）
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