理論實(shí)踐在小學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)途徑分析

渠立峰

摘 要：在小學(xué)教學(xué)中，體育教育也是一個(gè)重要的組成部分，體育教育不僅能通過體育活動(dòng)鍛煉到學(xué)生的身體，而且通過體育理論的教學(xué)，還能提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)。但是，由于傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，體育教師并沒有將體育教學(xué)看做是重要的教學(xué)課程，在體育課堂上就簡(jiǎn)單地教學(xué)生幾個(gè)動(dòng)作，對(duì)于體育理論知識(shí)教學(xué)并不重視。基于此，首先對(duì)體育理論實(shí)踐在小學(xué)體育教學(xué)中的重要性進(jìn)行分析，然后對(duì)小學(xué)體育教學(xué)中理論實(shí)踐的實(shí)現(xiàn)途徑進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;理論教學(xué);理論實(shí)踐;實(shí)現(xiàn)途徑

隨著我國教育制度改革的不斷深入，素質(zhì)教育也得到越來越多的重視，但是，在小學(xué)體育教學(xué)中，多數(shù)的體育教師及其他教師都認(rèn)為文化課就是純理論的學(xué)科，而體育學(xué)科是一項(xiàng)純實(shí)踐性的學(xué)科，從而忽視小學(xué)體育教學(xué)中理論知識(shí)教學(xué)的重要性，單純的實(shí)踐對(duì)于教學(xué)不利，而且單純的理論也不能對(duì)體育動(dòng)作進(jìn)行鞏固。所以，為了使小學(xué)體育教學(xué)的最優(yōu)化有效實(shí)現(xiàn)，促使小學(xué)體育教學(xué)的最終目的達(dá)到，要對(duì)體育理論知識(shí)教學(xué)的重要性充分的認(rèn)識(shí)，將體育理論知識(shí)與體育實(shí)踐活動(dòng)更好、更有效地結(jié)合在一起，是小學(xué)體育教學(xué)中非常必要的措施。

一、體育理論實(shí)踐在小學(xué)體育教學(xué)中的重要性分析

1.有利于學(xué)生了解體育教學(xué)的基本任務(wù)和目的

對(duì)于小學(xué)體育教學(xué)而言，其教學(xué)基本任務(wù)的最終目的就是全面鍛煉學(xué)生……