小學生英語合作學習的創新研究

徐佳慧

【摘要】現階段小學教育過程中，學生學習方法的完善對于學生綜合發展來說至關重要，而英語學習又是小學課程教學中的重點內容，所以在小學英語教學過程中，教師采用有效的方式，促進學生開展合作學習對于小學英語教學水平的提升以及教學效果的拓展有著顯著的幫助。文章結合實際教學經驗，對小學生英語合作學習的創新進行研究。

【關鍵詞】小學教育 英語課程教學 合作學習 學習方法創新

合作學習是學生在教師的指導下，與班級同學進行合作互補，以促使自身在學習的過程中獲得事半功倍效果的有效學習方式。小學英語課程教學由于學生英語基礎的薄弱以及學習方法的不完善，因此其教學效果的發揮往往會受到非常大的阻礙。所以在實際的教學過程中，英語教師對學生合作學習進行有效的創新，可以使得學生在英語學習效果獲得提升的同時完善自身的英語學習方法，進而整個小學英語教學的效果得到了合理的拓展。因此，現階段，小學英語教師應當在實際的教學過程中注重教學方法的研究，從學生的角度來創新學習方法，進而促進英語教學水平的提升，保障小學英語教學的有效性。

一、合作學習形式創新，保障英語學習效率的有效提升

由于小學階段的學生其學習方法以及學習自律性還沒有得到有效的完善，因此在整個學習的過程中如果教師只是簡單的采用學生自主學習的方式或者是學生幫扶學習的方式，其學習的效果未必能夠保證達到理想的水平。……