巧用英語繪本教學創造小學英語精彩課堂

孟榮芬

【摘要】小學生活潑好動的天性決定了小學英語課堂的精彩多樣性，為了讓學生能夠有一個多彩多樣的英語課堂，我們教師要采用新穎的、別致的教學方式，例如課堂游戲、提問問答、繪本教學等，通過這些多樣新穎的教學方式提高學生上課的注意力，提高學生的英語能力。本文主要闡述的是小學英語教師如何利用英語繪本生動形象的教學來給學生創造一個別樣多彩的課堂。

【關鍵詞】小學英語 繪本教學 精彩課堂

在正式討論如何利用英語繪本創造性精彩課堂之前，我們首先需要了解什么是英語繪本教學？其實英語繪本教學最重要的地方就是繪本教學，所謂的繪本教學就是教師利用繪本材料，將材料上的內容通過講故事的方法轉述給學生，在學生吸收自己轉述的內容的這個過程中完成自己的教學目標。而英語繪本教學就是教師所用的繪本是關于英語教學內容的。

由此可見，英語繪本教學中的一個核心部分就是繪本，這種繪本需要圖文并茂，并且需要與學生的生活息息相關，這樣教師才能夠在教學中充分發揮繪本中圖畫和文字的作用。以下是筆者根據多年教學經驗總結的英語繪本教學在課堂中的有效實施措施的內容。

一、重視繪本教學中的審美部分

在傳統的英語課堂教學中，教師產生了對繪本教學的認知偏差，他們更多地重視繪本教學在教學中的實際價值，而忽略了繪本教學中的審美部分。……