我國高等學(xué)校實(shí)施英美文學(xué)教育的探討

權(quán)莉

【摘要】隨著我國教育水平的不斷提高，各個高等學(xué)校在應(yīng)試教育的基礎(chǔ)上更加注重對學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)，將為社會輸送大批具有人文和文化素養(yǎng)的人才作為自己的工作目標(biāo)。在這樣的背景下，作為主要學(xué)科——英語在授課過程中也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，在訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫能力的同時引入英美文學(xué)教育，以期提升學(xué)生的語言功底以及人文素質(zhì)。本文就英美文學(xué)教育的特點(diǎn)，以及如何在我國高等學(xué)校實(shí)施英美文學(xué)教育進(jìn)行了深入探討，為英美文學(xué)教育在高等學(xué)校的可接受性提出一定的理論依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】高等學(xué)校 英語教育 英美文學(xué)教育

就目前的英語教學(xué)現(xiàn)狀來看，很多學(xué)校過分重視學(xué)生的聽說讀寫能力，教師認(rèn)為只需要傳授給學(xué)生書本上的知識，讓學(xué)生能通過四六級考試即可，進(jìn)而忽視了學(xué)生的語言功底與人文底蘊(yùn)。絕大多數(shù)學(xué)生表示，在通過四六級考試后便很少會應(yīng)用到英語，并且目的性太強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式讓其失去了學(xué)習(xí)英語的興趣。為改善這種情況，應(yīng)對英語教學(xué)進(jìn)行改革，讓學(xué)生加強(qiáng)對西方文化的了解，提升其人文素養(yǎng)以及學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生從一個知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的發(fā)現(xiàn)者與探索者。

一、英美文學(xué)教育的作用

學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要目標(biāo)是提升語言能力，能夠順暢在生活中應(yīng)用英語或?qū)τ⒄Z語言具有審美的能力。閱讀英美文學(xué)作品能在最大程度上提升學(xué)生的語言功底。……