陳彩霞


[摘 要]近年來,高中數學的教材新增了導數相關的內容.相應的,數學不等式的證明也有了新途徑和新方法.充分利用導數的相關概念,從而完成不等式的證明,是近年來高中數學教學中的一個重要內容,也是一個難點和熱點.利用導數證明不等式的基本思路是,巧妙利用構造函數的基本形式,通過導數來分析原來函數的單調性,找出其最值,分析其值域,從而證明不等式.因此,在證明不等式的過程中,合理、有效地構造函數,是證明不等式的核心步驟.介紹了作差構造函數法、換元構造函數法、從條件特征入手構造函數法的基本思路,并結合實例進行分析.
[關鍵詞]構造函數法 不等式證明 高中數學
[中圖分類號] G633.6 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058(2015)230033
不等式的證明問題是中學數學教學的一個難點,傳統的證明不等式的方法技巧性較強,多數學生不易想到,并且各類不等式的證明沒有通性通法.新教材引入導數相關的內容,為我們處理不等式的證明問題提供了一條新的途徑.在近年高考題中,使用導數證明不等式也時有出現,但現行教材對這一問題沒有展開研究,使得學生對這一簡便方法并不了解.利用導數證明不等式思路清晰、方法簡捷、操作性強,易被學生掌握.下面筆者介紹作差構造函數法、換元構造函數法、從條件特征入手構造函數法的基本思路,并通過一些實例進行分析與總結.
一、作差構造函數法
作差法是比較法中常用的方法,其原理來自不等式的基本性質:如果a>b,則a-b>0;如果……