培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方法探微

莫海燕

[摘 要]通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，可以有效促進(jìn)高中化學(xué)教學(xué)的整體效率。新課改環(huán)境下，教師必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們逐漸成為化學(xué)課堂的主體，以此實(shí)現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的高效化發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]高中化學(xué) 自主學(xué)習(xí)能力 培養(yǎng)

[中圖分類號(hào)] G633.8 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 16746058（2015）260098

高中化學(xué)學(xué)習(xí)難度大、內(nèi)容多，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與分析理解能力都有著較高的要求。因此，在高中化學(xué)教學(xué)中，必須充分考慮學(xué)生的綜合能力，有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)方案并努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考和探索的習(xí)慣。

一、提升自我效能感，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

自我效能，即對(duì)自身能完成一項(xiàng)工作或任務(wù)的自信與對(duì)自我的認(rèn)同。對(duì)高中生而言，化學(xué)科目?jī)?nèi)容多、學(xué)習(xí)難度大，很容易使人感到吃力，進(jìn)而喪失繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。此時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我效能感，讓他們相信自己有能力、有希望更好地掌握高中化學(xué)知識(shí)成為教師在課堂教學(xué)中必須進(jìn)行的工作。

由于自我效能感直接影響著學(xué)生自我觀察、自我判斷和自我反思行為的進(jìn)行，所以其對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的養(yǎng)成有著十分重要的影響。自我觀察過(guò)程中，學(xué)生能更快地找出化學(xué)學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)相關(guān)的練習(xí)和思考；在自我判斷環(huán)節(jié)，較高的自我效能感能讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行階段性反思，從而對(duì)上一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法進(jìn)行校正和修改；……