構建高效數學課堂的幾點建議

胡榮乾

[摘 要]如何構建高效的數學課堂是值得每一位數學教師共同探討的一個問題.基于此，提出構建高效數學課堂的幾點建議，以不斷提高數學教學質量和效率.

[關鍵詞]構建 高效 數學課堂

[中圖分類號]G633.6 [文獻標識碼]A [文章編號] 16746058（2015）260033

在新課程改革的推動下，如何構建高效的數學課堂是值得每一位數學教師共同探討的一個問題.作為一名初中數學教師，初中生上一節數學課并不難，但是想上一節精彩的、豐富的、學生感興趣的數學課真不是一件簡單的事.作為一名初中數學教師，給學生認真上好每一節數學課是我們應盡的責任和義務，也是我們數學教學工作者的奮斗目標.而要上好一節課，我認為必須構建高效的數學課堂.那么，如何構建高效的數學課堂呢？

一、重視基礎知識教學

如果說語文是網的關系，要求學生全面吸收新知識，那么數學就是鏈的關系.我們都知道數學的連貫性是很強的，這種強大的連貫性不僅表現在年級與年級之間，同時也體現在章節與章節之間、課時與課時之間.數學和數學公式其實就是實體和影子的關系，他們就像文學和歷史一樣不分家，有數學存在就會有數學公式的存在.數學公式是數學科目中最基礎、最重要、最核心的部分.不管是簡單的數學題，還是復雜的數學題，它們考查的都是書本上最基礎的知識，考查學生對公式的理解和運用.換句話說，所有的數學題目實際上考查的都是學……