淺析高中數學例題變式教學

張再華

[摘 要]在新課改背景下，傳統的數學課堂教學模式已經難以適應現代數學課堂教學的需要，如何在有限的課堂時間里，將更多的知識和解題技巧傳授給學生，培養學生的數學思維，成為現代數學課程需要解決的重要問題.為了能夠改善傳統數學課堂教學中的不足之處，有必要研究例題變式教學.

[關鍵詞]數學 變式教學 例題 應用

[中圖分類號]G633.6 [文獻標識碼]A [文章編號] 16746058（2015）260014

數學例題展示了解題的整體思路，把抽象的思維轉變成切實可見的形象體現.在數學教學中，可以通過數學例題的展示減少數學的抽象性，使學生在學習中沒有那么大的壓力.但是在傳統的教學中，老是舉例來讓學生模仿的教學形式不利于學生數學思維能力的培養.如果能夠對這些例題進行適當的變式，能幫助學生更好地理解數學知識，了解問題的本質.

一、例題變式在數學課堂教學中的作用

在數學教學中，教師不能僅僅把相關的知識點教給學生，還要把解題的方法教給學生，并培養他們良好的數學思維.數學例題是數學教學中重要的教學題材，也是數學教學的主要組織形式.充分利用和設計數學例題是新課程背景下提高高中數學教學效率的重要手段.數學教科書中的例題都是專家們的解題思路，這些思路適合大多數學生的學習思維，便于學生學習相關的知識.如果教師在課堂教學中不僅關注教科書上的例題，而且在這些例題的基……