新課程理念下高中英語作業改革模式分析

孫武良

【內容摘要】目前，我國高中英語作業的布置方式簡單、活力不足、書面作業多、口頭作業少，在新課程改革背景的推動下，對高中英語作業進行改革是一個大趨勢，英語作業的布置需要具備創新性，還要適量、適度，為不同程度的學生提供不同的任務。本文主要分析新課程理念下高中英語的作業改革模式。

【關鍵詞】新課程理念 高中英語作業 改革模式

一、問題的提出

在高中英語新課程改革活動的實施之下，新課程改革理念開始深入人心，教學方法、教學過程以及教學策略也得到了有效的改善，但是，課后作業這一環節卻常常遭到忽視，調查顯示，英語作業的布置方式簡單、活力不足、書面作業多、口頭作業少、彈性不足、內容繁多、創新性不足的問題，這類作業是無法實現學生的個性化張揚的。導致該種問題產生的原因就是由于教師對于高中英語新課程標準缺乏深入的理解，依然在采用傳統的教學模式進行教學，沒有意識到語言的交際功能，改革這種傳統作業模式十分迫切。

二、新課程理念下高中英語作業改革模式分析

高中英語新課程標準強調任務型教學，注重學生的主動參與，需要將真實的材料應用在教學活動中，學生不僅需要關注語言學習，還要關注整個學習過程，為此，高中英語作業的布置需要注重主體性、目的性、合作性、交際性與生活性。在這一背景下，該種英語作業可以通過如下的途徑進行改革：

1.推廣有……