初中體育高效課堂的影響因素及策略

董明忠

摘 要：初中體育是學校教育的重要組成部分，它能夠培養學生的忍耐力、堅強的品質。教師必須深刻地認識到體育的重要性，盡可能調動學生的積極性，響應“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的號召。

關鍵詞：初中教學；體育；高效課堂

新課標對初中體育提出了新的要求，初中體育教學需要教師采取有效的措施，創新教學方法，轉變原有陳舊的教學思維，要想盡一切辦法把體育課堂變為高校課堂，打造優質體育課堂。筆者結合自身多年的教學經驗，分析影響構建優質體育課堂的因素，提出構建優質課堂的措施，希望對初中體育教學有所幫助。

一、構建高效體育課堂的影響因素分析

1.學生與教學內容的適應程度

任何學科的教學都離不開教師與學生，想要建設高效課堂，必須達到教師與學生之間的互動。只有教師與學生能夠及時溝通，教師才能更好地準備教學內容。雖然目前大多數初中體

育教學具有一定的開放性，但是教師與學生之間沒有太多的互動。

2.選擇的教學策略是否適宜

在初中體育教學過程中，學生的興趣占據著十分重要的地位，興趣永遠是學習的最強勁的動力，它決定了學生的學習效果，而教學策略對學生興趣有著重要作用，好的教學策略能夠激發學生的興趣，讓他們更加積極地投身于學習中。

二、構建初中體育高效課堂的策略探究

初中體育作為普及基礎體育知識以及鍛煉身體的一門學科，對學生的身心健康有著重要的影響。因此，學校教師以及學生對體育課都要給予足夠的重視，重視體育課程授課質量。現在不時傳出越來越多的中學生因學習壓力而累倒的新聞，為了杜絕此類現象的蔓延，增強學生的體質，人們對體育課有了新的認識，也開始關注學生的體育運動。

1.革新思想，善于反思

首先，體育課程教師應該轉變陳舊思維，積極宣傳體育教育以及體育運動，激發學生對體育課的學習熱情，讓他們真正愛上體育課。為了達到這個目的，教師可以在體育課上開展多項運動賽事，讓學生積極參與其中。

2.轉變教學方法，優化教學過程

初中生處于青春躁動期，大多對體育運動有著濃厚的興趣，只要教師進行合理的引導，選擇學生樂于接受的教學模式，那么自然能夠讓體育課堂充滿歡聲笑語，提高課堂質量。

3.實現體育課開放教學，發揮評價的作用

在體育課的教學過程中，教師不能按部就班，照搬教材。需要教師根據自己學校的實際情況決定教學內容，實現體育課的開放教學。

構建高效的體育課堂，需要教師與學生的共同努力，從教與學兩方面努力才能夠完成，這樣才能在提升教學質量的同時，培養學生的綜合素質。

編輯 董慧紅