南京市高中陽光體育運動開展現狀及對策研究

馮展

摘 要：本文以南京市18所中學開展陽光體育運動的現狀為研究對象，主要采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法及數理統計法。論文在實地調研的基礎上，對南京市中學開展陽光體育運動的現狀進行了深入分析。

關鍵詞：南京市高中;陽光體育運動;現狀;對策

一、研究對象與方法

1.研究對象

本論文以南京市18所中學開展陽光體育運動的情況作為研究對象。

2.研究方法

（1）文獻資料法。研讀與陽光體育運動相關的一系列政策文件、相關的理論書籍、論文、報刊等資料。收集有關論文和資料，并進行篩選和整理。（2）問卷調查法。本次針對學生的問卷調查采取隨機抽樣的調查方法。即對每所學校學生分別隨機發放50份調查問卷。共發放問卷900份，回收879份，回收率為97%，其中有效問卷為803份，有效率為91.35%;根據各校體育教師數量，最后擬定每校隨機發放5份教師問卷，共發放90份，回收90份，回收率為100%，其中有效問卷為85份，有效率為94%。（3）訪談法。根據研究內容的需要，事先設計好了訪談提綱，然后主要以走訪的形式對18所學校相關負責人及體育教師進行訪談。（4）數理統計法。將調查所獲得的數據進行整理，并采用Exce12003對所得數據進行統計分析。

二、研究結果與分析

1.南京市中學是否開展陽光體育運動的調查

南京市是我國東部地區教育程度較發達的城市，在本次調查研究中，所調查的學校都按照上級有關文件的要求開展了陽光體育運動。條件較好的學校還根據學校自身的情況舉行了隆重的陽光體育運動啟動儀式。從調查的數據中可以看出，體育教師和學生對學校是否開展陽光體育運動這一問題的回答有著細微的差別，這說明與體育教師相比，學生對陽光體育的關注程度還不夠。

2.南京市中學體育教師、學生和家長對開展陽光體育運動的態度分析

調查得知，82.4%的教師對陽光體育運動的開展，非常重視或重視，只有17.6%的持無所謂的態度。這說明南京市絕大部分體育教師意識到陽光體育運動的意義，但遺憾的是還有小部分教師由于各種原因未能充分認識到開展活動的重要性，這需要教育部門、學校繼續加大宣傳力度。

3.南京市中學陽光體育運動實施途徑的現狀調查

經調查得知，目前南京市主城區中學開展陽光體育運動的實施途徑主要有體育與健康課、課外體育活動（大課間體育活動、體育社團和俱樂部、體育競賽及運動會等）、《學生體質健康標準》的實施。其中，體育與健康課是陽光體育運動的主體，是作為教育、引導學生積極參與陽光體育運動的平臺，需要保質保量，上好體育與健康課，才能滿足學生對體育鍛煉的基本要求。課外體育活動，是陽光體育運動的重要組織形式，是體育與健康課的補充，其作用是輔助學校體育課堂的教學。實施《學生體質健康標準》是開展“陽光體育運動”的基礎，各學校要認真實施該標準。

4.體育與健康課的開展情況

在被調查的18所中學中，都能夠按照《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的要求，開足體育與健康課，而且基本上不存在擠占體育課的現象。

5.課外體育活動的開展情況

課外體育活動是開展陽光體育運動的主要形式之一，充足的課外體育活動時間，合理的課外體育活動的組織方式，課外體育活動開展形式的多樣化，都將直接影響著陽光體育運動開展的效果。通過訪談了解到，各學校目前開展課外體育活動的時間主要是大課間體育活動，就是在上午第二節課和第三節課之間，安排25～30分鐘的活動時間，下午課外活動時間一般是下午兩節后或者三節課后，安排30～40分鐘的活動時間。從時間上可以看出，除掉體育課外，每天課外體育活動的時間都能夠保證在至少1小時。

三、結論與建議

1.研究結論

（1）南京市主城區中學都開展了陽光體育運動，并成立了陽光體育運動的組織領導機構，絕大部分學校的領導、教師和學生能認識到開展陽光體育運動的重要意義。（2）在實施《學生體質健康標準》方面，所有學校都能夠做到每年定期對學生進行體質健康測試，但有些學校不能做到及時統計與按時上報。（3）學校宣傳陽光體育運動的途徑還比較單一，力度不夠。學校與社區、家庭合作開展青少年體育活動的現狀還不容樂觀。（4）大部分學校內部都建立了陽光體育運動的監督和評價機構。但是成員的組成還比較單一，沒有廣泛調動學校內部的所有力量。

2.建議

（1）運用多種手段，加強對陽光體育運動的宣傳，提高陽光體育運動的社會認知度。（2）充實陽光體育運動的內容，豐富陽光體育運動的組織形式，調動學生參加陽光體育運動的積極性。（3）從實際出發，努力挖掘學校潛力，緩解學校體育場地不足的壓力，積極探索學校體育場所設施與公共體育場館設施的資源共享。（4）教育行政部門強化對學校開展情況的監督和考核，學校內部組織領導機構要細化。（5）客觀、全面評價學生參與陽光體育運動的表現，完善激勵機制，鼓勵更多學生積極主動地參與陽光體育運動。