英文電影片段在大學英語教學中“三個維度”的實際應用

王保飛

摘 要 隨著多媒體技術被廣泛應用于課堂，越來越多的教師將原聲電影片段應用于大學英語課堂。原聲英文電影制作精良，語言情景真實生動，教師精心選擇與截取后用于課堂能夠提高教學效果。本文依據教學實踐，通過大學英語教學來闡釋原聲英文電影片段在大學英語教學的“三個維度”中的實際應用：促進學生英語語言學習，拓展學生的西方文化知識，激發學生的人文思維。

關鍵詞 英文電影片段 三個維度 大學英語教學

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

大學英語教學需要不斷創新教學理念，構建多種教學模式和教學為一體的教學體系。隨著多媒體技術的廣泛應用，越來越多的教師使用電影片段進行課文導入，越來越廣泛的電影片段進入了大學英語課堂。①原聲英文電影制作精良，語言情景真實生動教師精心選擇與截取后用于課堂能夠提高教學效果。合理使用切合課文主題的英文電影片段能夠幫助學生更好地理解課文背景，加深理解，拓展學生的西方文化知識，激發學生的人文思維。本文依據教學實踐從三個維度來闡釋原聲英文電影片段在大學英語教學中的實際應用：促進英語語言學習，拓展西方文化知識，激發人文思維。

1 原聲英文電影片段能在大學英語課程中能促進學生英語語言學習

英文原聲電影片段為學生在課堂上構建了一個真實生動的實際語言環境，而具體的語言環境能夠加深學生對詞匯和句型的理解。……