小學英語課堂教學生活化的構建

許倩

《小學英語新課程標準》指出：英語教學要重視學生的語言運用能力，從學生的興趣、愛好和實際生活出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式，以任務型的教學途徑，發展學生的語言應用能力。因此，在小學英語課堂中實現生活化教學，是新課程改革的發展潮流。然而目前大部分小學只停留在傳統教育方式中，并沒有根據實際生活去引導學生思考問題，實現英語課堂的生活化，因而，整個教學過程讓學生覺得枯燥、乏味。本文即針對這種現象，就英語教學生活化的構建提出相應措施。

一、營造英語學習的生活化氛圍

教室是學生學習英語知識的場所，因此教師要在教室中營造學習英語的氛圍，使學生眼睛?？吹接⒄Z知識點，耳朵常聽到英語歌、單詞、英語文章等，這樣他們在無形中就會受到感染，把英語記在腦海中，同時還有助于培養學生大膽開口說英語的習慣。在六年級的英語學習中，結合第一單元教授的內容public signs（公共標志），我在教室墻壁貼上“No eating or drinking”，在走廊明顯的地方貼上“Be quiet”，在教室生物角學生帶來的植物旁，也讓孩子們標注上英語單詞，如“flower、grass、leaf、rose”等，這樣，就會潛移默化地提高他們對英語學習的興趣。

二、生活情境體現教學生活化

英語教學生活化注重實際生活和英語知識的結合。在生活中學生有自己的生活樂趣和愛好，教師在教學中通過生活情境再現方式，將英語知識點與學生所了解的人、環境、事物等相結合，會提升學生學習英語的興趣，引發他們學習英語的熱情。例如：每位小學生都有自己的愛好，課堂上教師可據此組織學生以生活樂趣為主進行情境對話，從“I like”句型開始，如“ I like basketball”、“ I like football”等。另外，教師還可以準備好相應的器材，并在器材上標明其相應的英語名稱，如basketball、football、volleyball等，在課下進行展示，以加深學生的記憶。又如，學到數字單詞時，教師可以引導學生用英語說出相應的數字編碼，如學生編號、手機號碼等。諸如此類的教學情境的設置，不僅能使英語教學更加生活化，同時也會使教學效果更為顯著。

三、興趣游戲構建英語教學生活化

傳統的小學英語教學枯燥乏味，不僅不能激發學生學習英語的興趣，還會使他們對英語學習有所抵觸。新課改下的小學英語教學注重生活化的構建，因此，可基于小學生的心理特征，在課堂上設立有趣的游戲，把英語知識帶入游戲中，從而使學生帶著歡笑學習。對此，教師可以根據學生的興趣來設計游戲，使學生積極參與到游戲中。如在學習5A第七單元時，我課前幫助學生安排一天的時間表，并在上課時準備好時鐘，如當時間指向早上六點時，讓學生把這個時間點要做的事情用動作的方式表達出來以引導出句子“Its time to get up”，通過這種方式將學生的日常生活和書本上枯燥的英語句子合二為一，不僅有助于學生理解英語句子的含義，還能促進他們的口頭表達，提升英語課堂的教學效率。

四、靈活運用、創新生活化教學平臺

許多生活現象是不可模擬的，所以教師需要通過創新手法去表現這些現象。對此，可以營造一個虛擬的生活空間，在虛擬環境中充分運用教學輔助工具營造氣氛，如播放音樂、視頻等，引發學生的好奇心。例如：在教授6A 第四單元時，教師可通過播放課文動畫，讓學生體會現在時態和過去時態的區別。然后師生再圍繞所學知識點進行對話，通過這種方式既能活躍課堂氛圍，還能幫助教師掌握學生的學習情況，使教師能有針對性地設置相關教學內容，提升教學效果。另外，老師還要讓學生勇于嘗試，敢于開口。在教授Doing housework這一課時，教師可以讓學生列舉自己做的家務，雖然答案是如“wash dishes（洗碗）、clean the table（擦桌子）、make my bed（整理床鋪）”等極為瑣碎，但卻是生活的真實體現，而通過這種創新的生活方式學生也學會了很多英語詞匯。

五、完善英語教育，引入生活化教學

對于目前大多數學生來說，學習和生活是相互連接的，由于學生一周內有五天是在學校生活的，周末屬于學生自由時間。從時間的配置來看，學習時間幾乎占據了他們的大部分生活，因而如果一味地進行灌輸式教學，會引起學生的反感，所以，教師要在英語課堂中適當引入生活案例，完善英語教學。由于學生在課堂上有時會聽不懂教師所講的內容，因此教師在使用英語常用語時，要盡量通俗易懂，并輔助相應的生活情境，以方便學生理解，提高學生的學習質量，提高課堂的教學效率。

小學英語課堂教學生活化是指把學生實際生活與英語知識相結合，以激發學生的學習興趣，提升課堂的教學效率。在新課改的趨勢下，實現英語生活化就要把英語帶入實際生活中，因而教師要時刻關注學生的生活、學生的思想，因為只有這樣才能實現英語課堂教學生活化，使英語課更加豐富、生動。

（作者單位：江蘇海門市實驗小學）