對初中體育籃球教學(xué)的實踐與思考

摘 要：主要結(jié)合當(dāng)前初中體育教學(xué)的實踐與思考，探討了在初中體育教學(xué)中如何能夠較好地達到教學(xué)目標與教學(xué)要求。

關(guān)鍵詞：初中體育；籃球；實踐

一、以發(fā)展體育情感為追求，積極開展有效教學(xué)實踐活動

在體育教學(xué)中融入情感能夠產(chǎn)生事半功倍的教學(xué)效果，尤其

體育科目本來對訓(xùn)練學(xué)生的體能和技能要求較高，因此情感教學(xué)也顯得尤為重要。比如，在教學(xué)田徑類中長跑運動項目時，如果采用傳統(tǒng)教學(xué)方法進行機械式的練習(xí)，很容易使學(xué)生提不起興趣，甚至產(chǎn)生怕苦怕累的消極態(tài)度。對此，教師可以在教學(xué)中融入情感，以游戲的形式來吸引學(xué)生的參與興趣，將跑步練習(xí)轉(zhuǎn)變成“老鷹追兔”“環(huán)球旅行”等，這樣運動效果則會大為不同。在體育教學(xué)中只有通過各種途徑和方法，不斷吸引學(xué)生主動參與到體育練習(xí)中，才能夠為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識奠定良好的基礎(chǔ)。

二、以豐富教學(xué)形式為抓手，積極開展有效教學(xué)實踐活動

在初中體育教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變教學(xué)理念能夠更好地開展教學(xué)活動，因此，體育教師要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展與需求，靈活地選擇不同的教學(xué)形式和手段，這樣才能有效地提高初中體育教學(xué)質(zhì)量。例如，在室內(nèi)教學(xué)時，教師可以組織學(xué)生觀看世界杯、奧運會等重大體育比賽的精彩視頻，以此豐富學(xué)生對體育的了解，激發(fā)學(xué)生的運動心理和參與意識，讓學(xué)生在認真觀察與感悟中更好地進行體育學(xué)習(xí)與鍛煉，從而突破教學(xué)中的難點和重點。

參考文獻：

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作者簡介：高義，男，出生于1987年11月，大學(xué)本科，就職于西南大學(xué)附屬中學(xué)校，研究方向：體育教育。

編輯 謝尾合endprint